教海扬帆正当时，厉兵秣马再出发

——西城实验小学2020秋语文教研组第一次活动纪实

夏的色彩，夏的浪漫，秋的诗行，秋的精粹，尽在西城小语人的画卷中铺陈。9月9日，我校语文教研组全体老师参加了新学期第一次教研活动，全面部署和研讨本学期的语文教学、教研工作。活动由教导处分管语文的潘盈盈副主任主持，本次活动共分三个议程。

首先，分管教学的庄素芳副校长指出教研活动是全面提升自我课堂教学水平和业务能力的大舞台，每位老师特别是青年教师都要积极主动开设公开课，从理论学习到钻研教材，从研究学生到确定教法，从走进课堂到课后反思，每一环节都能锻炼人。庄校长用自己的亲身经历告诉我们，上公开课其实是简单而又充实的，把握统编教材的主线，实现文体关照，落实语文要素，让每个学段的课程目标落地，就能切实提升孩子们的语文素养。因此，我们的每一次校级或组内教研活动都要做到根据研究主题开展课堂教学和理论学习，特别是中高年级要围绕“基于统编教材文体意识关照下的1+x阅读与写作教学”这一主题展开研究。可以是“1”，即为统编教材；也可以是“1+x”，即为统编教材和主题丛书上的文章或片段，要教给孩子们做批注的方法，实现课内大量阅读。庄校长还勉励大家学习薛法根的《文本分类教学》一书，让理论指导实践，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，形成自已的教学风格。

接着，潘盈盈副主任就《语文组工作计划》进行了全面而又深刻的解读，提出了三项具体措施：一是进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。提出以课堂教学研究为阵地，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，培养学生的阅读、积累兴趣，为书香校园而共同努力，重视提优补差工作，加强语文综合实践活动的开展，进行试卷命题研究与实践。二是深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。指出要梳理每课的知识点，每个单元的单元要素，每个学段的联系与区别，有组织、有计划、有安排、定时间、定内容，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。三是加强理论学习，提高课程改革的实效。指出大家要继续学习《新课程标准》和名家理论，加强网络教研和课题研究，笔耕不辍。还明确了语文自主检测形式，要求老师们重点关注每月的具体活动安排，认真参加每周的教研活动，切实收到实效。

最后，老师们分低、中、高三个教研组分别开展活动，细化每个教研组的研究主题，进一步学习教学常规。大家群策群力，一路思考,一路前行,一路艰辛,一路风景……

                                                                                                             （报道：窦月霞      审核：潘盈盈）