葵花朵朵开，文化建设的e路护航

向日葵中队班级文化建设   黄敏

一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围。作为一名班主任，我始终相信让自己的班级充满活力，充满人情味，让班级成为每一个学生温暖的家，让自己成为学生信任的朋友，应该是我们班主任的一个努力方向。那么，班主任作为一个班级的“法定代表人”，班级学生的组织者和带领者，应该是一个有思想的人。只有有思想的人才能更好地思考和实施自己的每一个行为，只有有思想的人才能将自己的班级建设得有浓郁的文化氛围，只有有思想的人才能带领班级的每一个成员奔向文明的路。在一个程度上班级文化的风貌就是班主任思想风貌的外现，因为，班主任的每一个言行都起到教育的风范作用，根据不同班级的需要制定相应的方法，更加有针对性地加强班级的文化建设。如以“向日葵中队”为中队名称，提出 “快乐学习，健康成长”的班级特色理念通过班级师生的共同努力，形成了一股强大的班级凝聚力。

班集体是学生在校学习和生活的主要环境。要使学生健康成长，班主任就必须着力于创设良好的班级环境，着力于营造舒适优雅的健康心理氛围，使学生在健康的心理氛围中成长起来。在班级环境的设计和布置上，要动脑筋、巧安排，要以一种积极向上的心理暗示，帮

助学生调适好心情，营造一个有利于学生心理健康发展的环境、氛围。使学生的心理潜移默化地受到教育和熏陶。努力创造和谐平等、互尊互爱、互帮互助、奋发向上的人文环境和氛围。葵花朵朵开，文化建设的e路护航.