2021春西城实验小学低数组教研工作计划（2021.2）

一、指导思想

以学校教学工作计划为指导，围绕教研组的科研课题“基于经验课堂背景下低年级学生深度表达的实践研究”，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，提升课堂效益，提高低年级学生数学教学质量。

二、工作目标

1．以课堂教学为主阵地，有效开展集体备课研讨活动。

2．采取多种措施，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高。

3．加强主题校本教研，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。

4．致力于教师的专业成长，力求教研组工作做到“实、活、新”。

三、方法措施

1．扎实做好教学常规工作：用好集体备课，提前2周做好复备，复备要有根据自己班级学生的实际调整不少于三分之一；上课要认真，课堂要体现“五动”课堂；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必有改，有练必有评，有错必有纠。

2.坚持理论学习，组内共读书“深度学习的模样”，组织交流学习心得体会的理论讲座，结合自己的教学实践学会理性思考，并撰写一篇高质量的数学论文或案例。

3．坚持每周四下午的教研活动。继续坚持参加学校组织的每周四下午的教科研活动，认真听课，评课时主动表达自己的见解。利用课余时间进行理论学习，同年级老师加强沟通交流，坚持每周进行集体备课研讨、专题辅导、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

4.围绕《基于数学经验课堂背景下低年级学生深度表达的实践研究》的课题，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

5.互相学习，提高课堂教学技艺。善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，切实做到以研促教。

6.创设学习信息技术的氛围，提高运用信息技术的意识，提高运用信息技术的能力，切实全面提高组内教师的信息技术素质。

7.加强监测，及时反馈，提高教学质量。

（1）单元检测：及时做好检测分析，查漏补缺。

（2）数学竞赛：结合“校园文化节”，以年级组开展数学知识竞赛，创设良好的竞争氛围。

（3）期末检测：商定期末复习计划，严格把好质量关。

8.继续做好校本培训工作，进一步规范数学校本教材“数学阅读与拓展体验”的常态教学要求，以课程为突破口，提高教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。

四、具体工作安排

二月份：

1.制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划，制定学校数学学科工作计划；

2．组织教师学习研训网上“研训魔灯”平台的各年级教材分析资源包；

3．布置校本课程《数学阅读与拓展体验》常态教学要求；

三月份：

1.校级公开课：周瑜琴、王萍。

2.组内公开课及教材解析：周雨薇

3.讲座：王萍

4.进行微课录制专题培训，布置录制微课的主题和完成时间；

5.启动开展校第八届数学文化节活动；

四月份：

1.组内公开课及教材解析：刘玲玲；

2.讲座：罗迎春；

3.期中检测；

4.组织校级“小小数学家”评比活动;

五月份：

1.组内公开课及教材解析：吕凡蕴；

2.讲座：周腊英

3.组织学生参加区口算能力调研；

六月份：

1.讲座：薛琴芳

2.教师制定期末复习计划，做好总复习的工作；

3.校本课程《数学阅读与拓展体验》教学评价。                                           

                                                                                     执笔人：王萍