本周四下午低年级数学组老师聆听了罗迎春老师的讲座“从数学表达能力的培养到深度教学”。

针对“数学教育为什么要特别重视数学表达能力的培养”这一问题，讲座中有两种不同的观点：一是我们将“学生数学表达能力的培养”看做数学教育的基本目标之一，或看做努力提升学生必备的一种“核心素养”——表达能力的一个重要方面或环节；二是“数学表达”是实现数学教育整体目标的一个重要手段，支持深度学习的关键能力等。

如何培养学生的数学表达能力？学生表达能力的提升，离不开教师的指导，教学中，我们不仅应明确提倡想清楚了再讲，还应帮助学生很好的认识到加强比较的重要性，只有这样才能真正做到言之有物，言之有理，从而加深认识，静静增进理解。表达也离不开倾听，其次要听懂别人表达的是什么？别人的表达对你有没有影响？表达能力被看做一种“素养”，表达能力的发展更直接关系到学生学习能力的提升，即能够通过自我评价，自我调整以及同学间的积极交流与互动与互动不断取得新的进步。

                                                                                          图文：  王萍