名著阅读春风行

——《主题静阅读研究》活动报道

　　“教而不研则愚，研而不教则虚。”教乃研之基础，研乃教之利器，教学与教研密不可分。4月21日，春暖花开，春光明媚，高年级教研组第七次教研活动在倪靖老师的主题静阅读名著研究课文互动课堂中拉开了帷幕。

   周三上午第一节课，倪靖老师在五（5）班执教了俄国作家列夫托尔斯泰《跳水》一课，整节课教学思路清晰，倪老师对教材理解透彻，教学设计独具匠心。课堂教学中，倪老师紧密结合本单元语文训练重点和课后习题，先通过自读课文，让学生分析故事的起因、经过、结果，整体感知课文内容，指导学生进行了分角色、有层次的故事复述！接着，让学生找出文中水手的三次“笑”，探寻孩子心情变化的原因，理解水手的“笑”在推动故事情节发展中的作用，体会故事内容的精彩。课堂上，运用了讨论式，合作式等方法，让学生在语文课堂中大胆发言，自信表达，发展思维能力，培养创新自主精神。

这节课后教研组的老师们进行了研讨，老师们一致认为，课堂中探寻孩子心情变化的原因，理解水手的“笑”在推动情节发展中的作用。对于名著的阅读要在故事情节中反复品味语言，体会名著语言文字的精妙！

“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，让我们的教学和谐而充满生机！

                               报道撰写：黄敏

                               报道拍照：黄敏