提升阅读素养 加深情感体验

5月14日下午，英语组按计划开展了第12周教研活动,由姚立新老师执教绘本阅读课。

首先是姚立新老师执教教研课，教学内容是小学高年级的绘本故事The Giving Tree。姚老师将整节课分成三个大的环节：一是学习和理解故事内容，二是联系生活想一想身边的Giving Tree，三是自创绘本表达爱心。

第一环节是课堂的主体部分，教师引导学生学习文本，寻找关键信息，并帮助学生归纳、整理出整个故事的情节脉络。在整个过程中，教师紧扣核心主题“The tree gave the boy everything he had and the tree was happy.”开展教学活动。通过故事学习，学生充分感受到tree对boy那种深厚、毫无保留的爱，体验到给予的伟大和爱的美好，深深沉浸在浓郁而强烈的情感氛围之中。

在之后的教学环节中，教师又启发学生联系生活实际，找一找生活中的Giving Tree。在之前有效的引导和启发下，学生的思维非常活跃，情绪非常激动，纷纷想到mother、father、teacher、friend等生活中无私的给予者。学生通过深情的回忆，叙述这些给予者对他们无微不至的关爱和不求回报的付出。有的学生说到：My mother is a giving tree. She makes breakfast for me every day while herself is busy and tired. 还有的学生说到：My friend is a giving tree. She gives me happiness when I am sad.”……

最后，教师设计了一个“Create your own picture book.”的活动，让学生自创绘本故事。教师鼓励学生在自创绘本故事里，画出、写出给予者无私的付出，以及自己想要做出的回报。这个过程，实际上就是让学生自我感悟被爱和思考如何爱别人的过程，学生能体会到父母、师友之爱的无私和不易，意识到心怀感恩的必要。整节课，教师紧扣主题，将情感提升渗透到整个教学过程，在培养学生阅读素养的同时，激发学生内心深处的情感体验，促进学生核心素养的提升。