在这个杨柳依依，桃花灼灼的美好时节，中语组教研活动如期开展，本周执教的是吴飞飞老师和宗夕梅老师。

吴老师执教的是部编版小学语文四年级下册第六单元的一则文言文《囊萤夜读》。文章选自《晋书·车胤传》，讲述了胤自幼聪颖好学，因家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明，自此学识与日俱增，功成名就。文章是激励学生励志读书的典型题材，也启示学生要善于思考，在逆境中解决问题。吴老师针对文言文的文本特点引导学生通过看注释、扩词语等方法读懂文言文，抓住关键字词启示学生要勤奋好学，遇到困难要善于思考，在逆境中解决问题。

宗老师执教的是部编版小学语文三年级下册第六单元的 《剃头大师》。这篇短文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程。全文按照主要意思可分为三部分，第一部分写小沙胆小，害怕剃头；第二部分写老师傅给小沙剃头过程；第三部分写“我”给小沙剃头的经过。全文充满童趣，描写童年的糗事，读后令人捧腹大笑。宗老师课堂脉络十分清晰，以小沙的剃头表现为线贯穿全文。通过对“我”与老师傅剃头过程的不同，来引导学生体会字里行间流露出的童真童趣。紧扣单元目标，抓语文要素的落实，运用多种手法理解难懂的句子。

课后，全组老师集中在办公室，就这两节课展开研讨，肯定了两位老师的优点，也提出了部编版教材，每一次教材解读之前，都要有单元备课的意识，清楚的了解每篇文章在教材中的位置，这样能够更好的帮助我们准确把握教学目标。