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探寻主题意义 传播中国文化—西城实验小学英语组第二周教研活动

发表日期:2021/9/10 7:44:17 作者:吴丹 有1405位读者读过

910日,第37个教师节。在这个特别的日子里,西城实验小学英语组第二周教研活动也按计划如期开展。本次教研活动,由姚立新老师执教校级公开课,教学内容是六年级上册Unit 1 The Kings New Clothes的第四课时Checkout TimeTicking TimeCheckout Time的核心内容是中国传统故事《愚公移山》。

在课的开始阶段,姚老师引导学生通过Review and discuss的活动,对单元核心语篇进行了回顾和提炼,对文中的人物性格特点进行了辨析和概括,从而加深了学生对文本的理解和感悟。通过讨论,学生认识到“To be honest is more important than to be beautiful”、“People should always tell the truth”等主题意义。此项活动,对学生的价值判断做了很好的引领,也为学生学习新的故事做了很好的铺垫,激活了学生已有知识经验。

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接下来,姚老师通过Describe and guess的活动,让学生用两三句话介绍自己课前准备的故事,并请同学猜一猜讲述的是什么故事。这个活动,有效培养了学生的语言综合运用能力,充分激发了学生的思维兴趣。同时,也很自然地引出了本节课的重点语篇Yugong moved the mountains away



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在新故事的教学中,教师先让学生简单说一说自己对这个故事的了解,培养学生自主表达的能力。在学生学习到They worked very hard. They were tired but happy”时,教师进行了追问Why。学生通过思考和讨论,领悟到“Working makes people happy”的道理,感受到了中国人民自古以来勤劳勇敢的优良品质,同时在潜移默化中受到了劳动教育。




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在新故事教学完成后,教师还设计了两个具有思维深度的问题:In Chinese, Yugong means foolish man. But was Yugong really foolish? Why? Yugong and the king, who is foolish? Why?学生在教师的引导下,通过小组讨论,对两个问题作出了很好的回答。学生们认识到:Yugong is not really foolish. He was tenacious. He had a very strong will and optimistic attitude.学生在辨析和探寻主题意义的过程中,形成了明晰的价值判断,树立了强烈的中国文化自信。

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课后,英语组所有教师开展了热烈的交流和讨论。大家畅所欲言,表达自己的听课感悟。大家认为,姚老师的这节课特别注重文本内涵的挖掘,并不是仅仅关注零碎英语知识的学习和掌握,而是让学生在学习的过程中,不断探索、辨析各种做人的道理,对学生起到了很好的价值引领。同时,教师不断引导学生感受中国文化的精髓,树立中国文化自信,培养学生传播中国文化的意识和能力。