一阵秋风一阵秋雨，寒意真真来袭，但我们的研究热情却丝毫未减。10月20日下午，区全体小学信息技术教师齐聚西城实验小学，共同参与了秋学期第一次同题异构课堂教学展示活动，暨本学期西城实验小学信息技术课题组第二次活动。

首先，由课题组主持人张霞老师和课题组成员李桂娜老师带来了两节精彩纷呈的展示课，教学内容为四年级WPS演示单元第5课《插入图片》。

活动中，张霞老师围绕“如何预防新冠肺炎”这一主题，利用一个短视频导入，激发了学生的学习兴趣，明确了本课的学习任务。在教学中，张老师将知识点分散在几个小任务中，每个任务都由学生自主探究，先完成任务的学生当小老师去教同组的学生，汇报交流时由学生到教师机将自己的研究成果汇报给大家，再由老师进行小结，这样的教学模式真正体现了以学生为本的教学理念。李桂娜老师以学生熟悉的《西游记》创设情境，激发了学生的学习兴趣。教学过程中，将每一个小任务设置成一个个关卡，情境创设贯穿始终。同时，注重学生自主学习能力的培养，整个教学中都让学生自主探究、合作交流，不仅让学生习得新知，也帮助其掌握了学习的方法。让学生在实践中成长，超越学科上的技能，满足学生对新鲜知识的渴求，体验信息技术教学的魅力。

接着，参与活动的老师集中在西城实小报告厅进行了评课，活动中大家对两位年轻老师的亮点进行了充分的肯定，同时也结合自己平时的教学给出了中肯的意见和建议。最后，研训员王老师对今天的教学作出总结性评价，指出要注重项目式学习的设计，扎实课堂教学，同时针对现下的双减问题提出要求，课堂总结环节不要流于形式，可以采取互动练习、小竞赛等丰富的形式呈现，优化总结性评价机制。

随后，华罗庚实验学校王叶老师为我们带来了精彩的讲座《计算思维——中小学信息技术课程的内在价值追求》，王老师从计算思维的流程——分解、模式与概括、抽象、算法、评估、泛化这六个方面结合具体案例为我们进行了详细解读。王老师的讲座为教师们在教学中对学生进行计算思维能力的培养提出了有益的指导，指明了行动的方向。

此次活动，教师们在课堂中积累心得，在研讨中提升能力，在讲座中更新理念，对信息学科的教学有了更深一层的认识，也为信息技术课程的研究奠定了扎实的基础。