蜕变自己，迎接朝阳

                           ——中年级数学教研组汇报

西城实验小学   周雨薇

各位老师大家下午好，接下来由我进行中年级数学教研组的汇报。

我们中年级数学教研组由7位教师组成，其中既有朝气蓬勃的中青年教师，又有多年从事教育教学工作的老教师作指导，老师们干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。

本学期我们围绕求实、保质、提效展开教研活动。求实，围绕主题，实实在在做教研；保质，注重整合，以每次活动助推师生素质的提高；提效，高效地完成各项任务，注意提升课堂效率。

下面我将围绕以下四点展开汇报。一抓实教育教学常规；二提升教师专业素养；三提升学生数学素养；四多争取市区校荣誉。

一、抓实教育教学常规

“做有序教研，展西小风采”是我们中数组一直以来的宗旨，我们认为做好基本的教学教研工作是开展其他特色活动的必要前提，体现在教学计划详实、教学活动有序、教学检查严实。开学初我们就制定了详实的教学计划，了解学生已有的知识经验，找准知识的生长点，精准分析。本学期我们也是围绕计划踏踏实实去做。我们也进行有序的教学活动，按照进度抓实教育教学。在每月一次的教学检查中，我们一直十分关注细节，平时就踏踏实实去完成每项工作。

二、提升教师专业素养

（1）理论学习，提升素养

站的高，才能看的远。我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。我们的具体措施是每月组织一次理论学习，并做体会交流，并且加入研读文献——宏阔教学视野，比如自主学习摘录，推荐学习摘录；击楫课堂——修炼教学内功，比如我参加评优课就在组里上了很多次，还有毛星茹戴笑奕两位新老师也在组里磨课很多次，认真聆听老教师给的建议和指导；沙龙研讨——突破教学疑惑等，大家在“压、推、引、促”等形势下相互切磋学习，切实提高理论学习的时效性。

（2）立足课堂，扎实教研

本学期由我和刘玲玲老师执教校级公开课，我们组其他老师也都精心准备了组内公开课。本组老师以课堂实例为基础，以课堂观察为依据，从一堂课延伸到一类课。课后大家都会围坐在一起及时反思评价，在研讨中加深对数学内涵以及数学课堂的深层次理解。这是最后形成的报道。

三、提升学生数学素养

口算是我们常抓不懈的训练项目。我们会每月更新一张口算纸，培养学生读和练的习惯。抓好每天的课堂3分钟训练，培养学生思维的灵活性，进而提高口算能力。

在双减背景下，我们丰富了数学作业的形式，将数学作业融于活动，融于生活。比如，在学习《可能性》这课后学生进行摸球游戏体验可能性，学生会通过身边的数学现象，经过思考形成一篇数学小论文，用思维导图的形式去自主整理和归纳知识点等。总之，让学生在多样化的活动中学习数学，将数学知识与画画、游戏、制作等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，让我们的孩子会观察、会思考、会表达，进而提高数学能力和数学素养。

这是本学期学生获奖的情况。

四、争取市区校荣誉

本学期，我们没有停下自我研修的脚步。我们组的新教师毛星茹获得了小数年会论文二等奖，我获得了评优课二等奖，论文也在杂志上发表。

本学期，我们中数组老师互相学习、共同进步。在今后的工作中，我们继续用“勤”来鞭策自己，用“钻”来提高业务，用“爱”来呵护幼苗，用“心”来体验学生。我们也会继续优化教学方式，发现问题，解决问题。我们坚信，学无止境、教无止境、研无止境！