班级文化，是学生成长的乐园

班级文化是班级师生共同创造精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班级凝聚力和良好班风的必备条件。小学班级文化对学生个体发展的影响是全面而深刻的，它涉及到学生的思想道德、智能及身心发展等方面。以学生的发展为本，加强小学班级文化建设，让学生参与班级文化建设的过程经历、体验感悟，可以在学生生命发展的历程下留下鲜明的痕迹，让他们的个性从中获得充分的发展。

（黑板前）一日常规墙。这是我们班学生的一些基本要求。书写姿势、十个好、每周一诗和文化建设目标，贴在这里是为了让同学们抬眼就能看到，提醒大家遵照班规班风。

（黑板后）向日葵墙。我们班级里贴了许多花朵形状的卡片。这是我们向日葵六（3）班的象征：向日葵。向日葵是幸福、光明的代名词，代表勇敢地去追寻阳光。而我们班的这些卡片，是我们开学时亲手制作的心愿卡。上面寄托了我们对新学期美好的期望，希望我们也能像向日葵一样，永远面朝太阳，内心也要充满阳光。每周每月之星展示着文化内涵，引领着我们奋发向上。

（黑板旁）读书小屋。除了我们班的“班花”向日葵，我们班还拥有一个共同的爱好：读书。在我们班的图书角里，各式各样的课外书琳琅满目。那是我们班全体同学从自己家的图书中挑选到这里的。这是我们之间透明的信任与纯真的感情，也是我们对读书的热爱。看着这塞得满满的图书角，我们的心里是满满的快乐与满足。当然，这离不开我们班老师们的悉心培育，才有了这样一个良好的习惯。

不仅如此。我们班还在学习方面一枝独秀：主科成绩，美术设计，动手能力，思维能力，没有一个是落后的。老师则用我们的手抄报，黑板报，宣传，书法作品美化教室。看！光盘行动结手抄报，数学、语文手抄报，至于黑板报，是5位同学独立完成的。

宣传报，教室两旁的丛书读后总这就是我们班：积极向上，面朝阳光，永远为自己的梦想努力。