深度挖掘内涵 培养习惯意识

三月，春风拂面；三月，绿意盎然。3月4日下午，英语组迎来了本学期第二次教研活动。

第一节课由吴丹老师执教六下U3A healthy diet第一课时的内容。吴老师充分激发和利用学生的生活经验，学生学习动机得到有效激发，能积极进行主题意义的探究。教学活动层次性强，从整体到局部细节的处理都很到位，学生学得轻松愉快。

学生能够正确区分可数名词以及不可数名词，并且能够准确使用量词a lot of、some、a few、a little。通过本课的学习正确复述课文，同时提高学生的阅读、会话能力以及交流能力。本节课的情感目标是培养学生养成健康的饮食习惯，使学生懂得拥有一个健康的身体的重要性。 学生通过学习能够意识到自己的饮食是否健康，并能针对问题提出合理的建议，为好的饮食习惯的养成做好了铺垫。

第二节课是由王小芳老师主讲的微讲座《深度学习视域下的小学英语教学策略》。王老师就深度学习的意义和深度学习视域下的小学英语教学策略展开叙述。王老师指出深度学习不仅可以激发学生的学习兴趣，实现知识的迁移，还可以提升学生的核心素养。教师在教学中通过创设情境激趣，新旧知识结合，教学内容的横向纵向联系整合等方式来促进学生的深度学习。

每一次的研讨都是思维的碰撞和理念的融合，对每一位认真参与的老师来说都是弥足珍贵。

 文字：吴丹

图片：王小芳

审核：袁雯