金坛西城实验小学由始建于1868年的“同善义学”发展而来，至今已有150多年历史。1998年跻身省级实验小学行列，1999年被命名为全国书法实验学校， 2011年被评为全国语言文字课改示范校，2016年学校获江苏省教育先进集体称号。2020年8月与金坛常胜小学、金坛城西小学组成西城实验小学教育集团。学校先后被评为常州市“新优质学校”、常州市“主动发展示范校”。

办学思想：绿色教育

办学理念：尊重生命 尊重规律 尊重差异

办学使命：学会自立 生动成长

校      训：立德立志  善学善行

校      风：坚毅力行  博学明理

教      风：立己达人  善思智教

学      风：自立乐群  善学创新

办学理念 秉承绿色教育

学校秉承“绿色教育“理念，遵循人的成长规律，尊重学生的需要，按照社会的规范和需求来构建教育的绿色生态，让师生在和谐的“绿色生态”环境中，获得自主的发展，共建师生幸福成长的绿色乐园；顶层设计“绿色文化”建设为导向的“绿色课程”体系。在实践操作中逐步形成相关课程成果。学校在语文大量阅读课程、数学课程、STEM项目课程设计与实施、民乐课程等方面均取得了预期成效。教师的课程研发能力整体提升，教学水平整体提高，班主任队伍研究意识增强，行政团队管素养显著提升。全校师生明确西小学生培养目标，构建西小学生素养综合评价范式，整体架构并开展具有儿童立场的学生活动。

课程改革 且思且探且行

学校积极探索和实施“绿色教育”六大课程，产生积极影响。其中“书香课程”、“儿童科学”、“数学拓展”三项研究成果相继被各类专业报刊杂志推广。书香课程研究成果在《人民教育》、《语文世界》、《常州教师教育》等杂志报道推广。学校树立让儿童“绿色、健康、和谐”成长的目标，努力探索学生综合素养“绿色”评价体系，从学业评价、品德行为、情绪动力三个维度探索实践。学校坚持科研先行，学科示范辐射，积极申报常州市教科研基地学校，成果丰硕，学校先后两次被评为常州市教科研基地学校；重视教研组建设，尤其是对教研组长的管理和培训，有计划，有举措，有成效，同时加强各教研组项目研究，形成学科教学特色。学校重视课题研究，鼓励教师主持、参与课题研究。近三年，学校成功申报多项省市级课题，并有多项课题结题并获成果奖。

师生发展 感受生长力量

杨国华校长办学理念先进，专业发展成果突出，被评为“江苏省特级教师”、“正高级教师”， 省名师工作室领衔人，带动了一大批青年教师的专业成长。

姚立新副校长被评为“常州市特级教师后备人才”。

学校依托常州市“四有好教师”逐梦绿色团队，着力打造西城实验小学教育集团教师队伍，教师素质高、专业能力强，各学科教师先后有3人被评为“省特级教师”。

西小学子能依托课程，全面发展的同时又能个性化发展、有较强的实践能力和创新精神，在参加省、市、区各级各类比赛中成果丰硕，有杨思睿、薛依恬、孔昊瑞、周凝等一大批学生在“省金钥匙比赛”、“常州市作文竞赛”、“区数学小论文和小小数学家评比”、“区艺术节”和“迎六一诵读比赛”中荣获一等奖。

西城实验小学自2002年起一直为“常州师范专科学校教育教学实践基地”，为学校培养人才提供实践指导，2017-2020年两次被评为“常州市教育科学研究基地”

学校《小学“绿色作业”的探索》于2018年被评为常州市高品质项目；《基于“数学活动经验”背景下深度学习的课程文化建设》于2020年被评为江苏省内涵建设项目；2020年5月荣获《常州市中小学校“一校一品”党建文化品牌项目建设》等。

内涵品质 彰显独特风采

学校持续改进办学行为，不断提高教育质量。近三年连续获得区办学水平考核一等奖。成功申报常州市高品质项目《小学“绿色作业”的实践与探索》，以内涵建设促品质提升，办学特色日益彰显。近十多年来，该校围绕“书香课程”，实施语文教学改革。2012年5月，“全国第六届语文主题学习教学观摩研讨会”在该校召开，来自全国各地的500多名小学校长和语文教师，观摩了该校的语文课堂教学，对该校语文教学思路的大胆创新和学生课堂上生动活泼的学习情态，给予了高度赞誉。 近十年来，该校着力打造“书香课程”，革新语文教学，探索“课文教学求质得法，大量阅读求量重用”的语文教学格局，极力发挥“阅读”对孩童心灵的熏染效益。

多彩德育 聆听生命拔节

学校以育人目标为核心，积极完善学校现有的“学会系列”课程体系，不断丰富和拓展“绿色教育”内涵，打造校本德育特色，树立学校德育品牌。依托学校现有的学会系列课程，不断丰富和拓展“绿色教育”内涵，着力结合劳动教育与美育教育全面建设六年贯通、各年级有机衔接的绿色教育课程化体系；系统开展学生行为规范养成教育的实践研究，形成特色鲜明的学校行为规范教育课程，激励学生自觉遵守规范，养成现代公民道德；依托家合学院，不断优化家长学校课程。

办学影响 直挂云帆济沧海

学校实施“绿色教育”六大课程，产生积极影响。六大课程，协同作用，共生效能，产生1+1﹥2的整合效应，构成了整体育人的学习体系。其中“书香课程”、“儿童科学”、“数学拓展”三项研究成果相继被各类专业报刊杂志推广。书香课程研究成果在《人民教育》、《语文世界》、《常州教师教育》等杂志报道推广。儿童科学课堂研究成果在《江苏教育》、《科学创想号》报道推广，江苏省“教学新时空·名师课堂”等媒体，围绕“儿童科学”作过专题报道和现场教学直播；数学拓展与体验研究成果在《常州教师教育》宣传推广。这些课程的建设惠及每一位学生，助力每一位学生的可持续发展，形成显著的阶段成果，社会影响力大，同行认同度高。

这所学校

有温度

有故事

这里的老师

有爱心

有智慧

这里的孩子

活泼泼

乐滋滋

西城实验小学

欢迎你！