蜻蜓点水款款飞，新蝉枝头声声鸣，风吹麦田层层浪，正是相聚好时光！6月10日下午，英语组全体教师欢聚一堂，以研促教，共同成长。

首先，仲小燕老师带来一节五（下）Unit7 Chinese festivals的复习课。本课创设了“Culture Ambassador Wanted”的情境，通过让学生完成一系列的任务来综合运用本单元所学语言，弘扬中华传统节日文化，深化单元主题意义，使学生的综合语言能力得到了有效提升。

仲老师在设计任务活动时，基于深度学习的理念，层层递进，形式多样，贴近学生的学习经历和生活实际，令学生兴趣盎然，积极参与并乐在其中！任务一，“Know better about Chinese festivals”，主要是为了帮助学生从“months，food，activities”这三个方面来复习巩固所学基础知识，难度较低。用看动画、猜谜语、做匹配、练句子的形式，为学习能力较差的孩子打下了扎实的基础。任务二，“Spread Chinese festivals to foreign friends”则逐步提升了难度，通过说谜语、纠错误、编对话的方式，为学习能力较好的孩子搭建了展示的平台。任务三，“Write down your favourite festival to us”再次提升了难度，通过写作的方式综合运用所学知识，将学生的自我创作与迈克的文章进行对比，碰撞出新的火花，总结出文章写作的方法。教师鼓励学生按照此方法，进一步修改和完善自己的作品，并进行课堂展示。在个别学生展示作品时，其他学生认真倾听并基于写作标准来评价。这别具匠心的教学设计，令人耳目一新！

课堂教学之后，全体组员还开展了理论分享和沙龙活动。大家先聆听了来自三位英语老师的理论分享，分别是胡冰贤老师的《小学英语中年段绿色作业创新性设计》、罗雨珊老师的《深度学习视域下的英语语篇教学活动设计新范式》以及尹小静老师的《英语深度学习课堂的构建》。三位老师的理论分享，能做到理论与实践相融合，让全体组员深受启发，受益匪浅。

最后，大家在袁雯主任的的带领下，开展了《深度教学理念在绘本阅读教学中的应用》专题沙龙研讨活动。全体组员就深度学习的概念、绘本阅读的实施路径、绘本阅读教学与深度学习的有效融合展开了热烈的讨论，各抒己见，留下了精彩纷呈的发言。热烈、融洽的研讨氛围，令人乐此不疲、流连忘返！

芒种时节，忙而不茫，我们在一起共同播种希望，收获美好……

               文字：仲小燕

               照片：罗雨珊

                   吴 丹

               审核：姚立新