春日暖暖，掩映着大家的面庞。

春风徐徐，吹拂着大家的热情。

为全面深入领会语文课程标准的基本理念，把握教材编写思路，提高课程实施水平，我校于2月4日举行了全体语文老师分年级线上教材分析培训活动。

一年级

为贯彻落实义务教育课程标准，精准把握和使用教材，提高课堂教学的质量。一年级全体语文教师认真学习了毛成老师开展的以《“任务群”样态下一下语文教材使用与教学设计》的专题讲座。毛老师从教材编写思路与内容概览、任务群内涵解读与类别定位和任务群内容组织与活动设计这三个方面进行多层次、多维度的解读。

毛老师指出一年级下册语文书的编排在内涵上更强调注重中华优秀传统文化的渗透与传承；在梯度上要求循序渐，螺旋上升；教材偏重营养与趣味并重并且注重开放性和弹性、注重适应性。毛老师以“学习任务群”为抓手，解析个单元的教学任务，引导教师加强课堂教学的研究。通过本次学习活动，教师们收获颇丰，对新学期的教学内容有了更清晰的认识。

二年级

学习从来无捷径，循序渐进登高峰。春天，新学期伊始，正是充能的好时光。二年级的语文组成员积极学习陈秋云老师梳理的二下教材分析。她从“梳理教材结构，明确内容安排，落实教学重点”三方面入手，对统编版教材做了系统的讲解。二语组6位成员在仔细聆听的同时还认真做好了笔记。

陈老师说教材有一些变动，最大的变动是一篇课文《当世界年纪还小的时候》改成了《黄帝传说》。她还从详细地解说了如何落实教学重点，除了需要明晰文学阅读与创意表达，还需要有思辨性阅读与表达。最后她说明了实用性阅读与交流如何较好地实现。二语组的教师从中学到了教学的设计以单元目标为背景，每个教学过程可以细分为四步完成。都说学会学习的人是非常幸福的，我们还将继续努力学习。

三年级

“工欲善其事，必先利其器”，教师想要上好一堂课，课前的充分准备是必不可少的。然而，一个人的力量总是单薄的，只有集众人之智慧，才会结成精髓。所以，2月4日，西城实验小学三年级语文组进行了语文教材培训。

本次教材培训是由曹燕老师主讲，曹老师从框架结构及具体内容为我们梳理了教材。统编三年级语文教材包括六个普通单元，两个特殊单元。结合具体课文又对普通单元和特殊单元的组成部分进行了分析。最后曹老师从各版块内容给老师们提出教学建议。识字写字遵循规律，选择恰当的识字方法。阅读教学要发挥各板块内容的整体优势、加强人文与语文的有机统一、聚焦语文要素落实逐层深入、致力文后练习训练协调有度。

通过这次培训，让我们沉下心来，把新教材捧读掌间，从一个语文的情怀去解读教学内容，以一位语文教师的眼光去审视文本价值，语文教育的支点我们就找到了。教材新了，学生新了，让老师也新一点，落实好教材中的优秀文化和语文素养，让我们和学生一起享受语文的精彩。

四年级

冬之美，在于积蓄与勃发;教之美，在于钻研与提升。《义务教育语文课程标准(2022年版)》给语文教学带来了一系列的新要求、新变化，这都指引着老师们要聚焦核心素养，变革育人方式，真正促进以素养发展为导向的课堂教学转型。为了进一步提高全体语文教师对新课标、对学习任务群的理解力与践行力，2023年2月4日，西城实验小学四年级组语文教师齐聚四年级办公室，开展了”小学语文学习任务群的实施密码”理论学习活动。

大家集中在四年级办公室，共同学习了裴红霞老师的讲座——小学语文学习任务群的实施密码。通过学习，大家对任务群的认识，单元的理解，目标的制定，情境任务的创设，评价的设计，活动的安排思路清晰了，对任务群的定位和设计有了自己的思考。

本次“语文学习任务群”学习活动，强化了教师们对语文学习任务群的认识与理解，我们将以更广阔的视野、更高的起点面向未来的教育教学，继续深钻细研，以课程目标为导向，树立新思维，践行新教法，打造新样态。

五年级

五年级组老师们认真学习杨春芳老师的《任务群视角下的统编教材再解读》，注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高语言表达能力。有效落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。

六年级

教而不研则浅，研而不教则空。为了深入理解统编教材编写理念，掌握教材教学特点，做好新学期的语文教学工作，六年级的语文老师齐聚办公室认真学习由金东旭老师带来的部编版第十二册语文教材分析。金老师从统编教材主编谈语文教育改革开篇，提出“对语文学习而言，训练是必须的”。温儒敏教授说：“课改的精神不只是要调动学生的个性化的学习，还要不断地积累和梳理知识，训练的是必要的”。老师在备课的时候，要充分考虑到教学的重点或者知识点，包括某些反复的训练。

接着，金老师又向老师们系统地介绍了新课标中提出的“任务群”，语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向于学生的核心素养发展，具有情境性、实践性、综合性。并且带领老师在这一新的课标要求下重新审视了“大单元教学”。最后，金老师具体分析了统编教材第十二册每一单元的教材解读和教学设计。六语老师在金老师的引领下对统编第十二册教材有了完整而深入的认识。

“盈盈一水间，脉脉不得语”，那是语文。语文她滋养生命、净化心灵，她是愉悦的、轻逸的、趣味的……六语老师期待着和孩子们一起为他们的小学六年语文学习交上一份圆满的答卷。

他山之石可以攻玉，西小的全体语文老师都带着自己的收获和思考结束了这次“新学期教材培训”。千里之行，基于跬步；万里之船，成于罗盘。通过这次专题培训，相信西小小语人定会踌躇满志踏上新学期的征程。

                            撰稿：陈清 孙丽娟  严奕  张珺  李丰  孙国琴