热情五月，精彩课堂

五月是充满热情的月份，也是万物生长的月份。伴随着五月的脚步，西城实验小学中数组全体老师齐聚三（3）班，一起聆听了由罗迎春老师带来的一节组内公开课——《认识几分之几》。

课始，罗老师从孩子们已有的知识经验出发，回顾唤醒了“几分之一”的经验，接着是有效的问题引领：“把一盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？”启发学生积极主动地展开思考。

接着，让学生通过圈一圈、涂一涂理解“把1个正方形平均分成4份，每份是它的 ，2份是它的 ，3份是它的 ，4份是它的 。”再通过折一折的活动，让学生自主创造更多的分数，促动学生完成从几分之一到几分之几的类比、推广，进一步引导学生对所创造的分数进行分类，最后区分出单位分数和一般分数，进而借助几何直观，发现它们之间的联系。

课后，罗老师先就本节课的设计进行阐述，同时提出了自己的困惑。听课的老师也一一表达了自己的看法，肯定了本节课中所展现出的亮点：罗老师教学语言准确、严谨，对学生的启发恰到好处；教学任务要求清晰，探究的核心问题能有效开发。

最后，由周雨薇老师主持《“双减”背景下的作业设计》为主题的沙龙研讨。大家各抒己见，结合身边的实例侃侃而谈。毛星茹老师认为，在双减的背景下，作业的类型和数量应该考虑学生特点、教学任务、课标要求等诸多因素，合理地分量适度地布置，过多的负担会导致学习动机下降。刘玲玲老师提倡分层、分类布置作业——作业布置要小而精，精心设计，既照顾学有困难的学生，也照顾吃不饱的学生。史兰欣老师则是从目标与作业的一致性原则、目标与作业的一致性原则、适度性与多样性的原则三个方面分析作业设计的注意点。

本次教研活动不仅在研究中提升了老师的教学水平，更在研讨中让老师们共同成长，为以后进一步优化教学指明了方向。