音乐备课组工作计划

2023.02

一、指导思想 
    按照《中小学音乐新课程标准》的要求，结合我校实际，以推进素质教育为中心，将柯尔文手势常规教学贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建设、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素质，培养学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。

二、开展好音乐教研活动
    1、要求组内音乐教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到有效的发挥。 
    2、学期结束，在音乐评价上采取灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。 
  3、组织音乐备课组全体音乐教师学习新课程，全体成员进行集体备课、上课、听课和评课并积极进行校本教研，在本学期本组教师要人人争创优质课，上好公开课，做好公开课评价标准与评价。  
三、工作目标

1、认真落实备课组工作计划，切实按照学校要求按时进行备课活动。 

2、用心练习教学和音乐专业基本功，积极加强理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素质，为我校音乐教育教学工作服务。 
    3、继续坚持理论联系实际和学以致用的原则，确立终生学习、全程学习的思想观念。 
    4、立足课堂，加强本组教师之间的交流与研讨，反思与总结，扎实有效的进行校本课程研究。 
    5、认真领悟音乐新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 
    6、敏锐地捕捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。 
7、学生要100%会唱课本内的必唱歌曲，上好每一节音乐课。 
四、工作措施 
〈一〉抓常规教学 
1、定期检查本组老师的教学计划和备课情况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互交流、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量； 
2、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新认识课堂，多反思，多思考。 
3、增强教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培养终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思考、研究状态下开展工作。 
〈二〉抓教研课改 
1、认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。 
2、积极参加各项教研活动，注重音乐科课题研究和实施，并做好各项资料收集及记录。 
3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、和讨论在教学过程中存在的问题。月查必须查教案，抽查学生的唱歌情况，进行期中和期末考试。 
4、认真贯彻落实《音乐器材室管理制度》，要求做到爱护乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。 
五、备课流程图：

熟悉教材 提出问题→中心发言 把握重点→共同研讨解决问题→形成预案 分发教师→结合实际 二次备课→课堂实施 信息反馈→教后反思理论提升

六、备课时间、地点

   集体备课时间：每周周五上午，集体备课地点：实验室。在备课时间内教师不得缺席，保证好参与的质量。备课组长合理安排好个人钻研、集体研讨、定稿的时间，并及时作好记录。及时解决集体备课过程中的理论指导问题、管理问题，使集体备课有序进行。