三月，繁花似锦，绿荫如海，莺歌燕舞。踏着春的脚步，3月10日上午，西城实验小学音乐组进行了第5周组内教研活动。       

      第一节课由顾粟老师执教二年级《春天的小河》。顾老师从春天的美景入手，引导学生探索代表春天的古诗词，学生在诵读古诗词中，引导学生进入歌曲，来自日本的小诗《春天的小河》。在模仿春姑娘的脚步，沙锤律动春雨的声音，体会春天小河流淌的路径，在轻快的音乐中，在美妙的歌声中，在动感的律动中，让孩子充满快乐的感受春天的气息，体会春天的情绪，感受春天的美好。再从歌曲创作背景展开，体会曾经日本人民对逐步消失的传统语言的传承，让孩子们想一想：如果有一天我们的语言也消失了，你会用什么样的方式让人们重新想起来？在场学生纷纷发言，谈出自己的想法，并在西城娃的歌舞表演《春晓》中，由内而外燃发对传统艺术的魅力的自豪与热爱。课后，组内的教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析。

        第二节课由顾老师带来《音乐学科核心素养“审美感知”的理论与教学研究》的讲座。顾老师从“审美”感知的意义，“审美”感知的历史认知，音乐学科对“审美”感知培育的重要作用，音乐学科“审美”感知的教学理念与方法，音乐学科“审美”感知教学的特殊性五个方面阐述了自己的观点。顾老师认为，核心素养是与时俱进的国家教育理念，也是基本假设，它需要经过实践检验和理论指导，各学科、各系统形成合力，方可实现。

        音乐老师便是音乐课堂的教育实施者，希望老师们在今后的教学中帮助学生通过艺术实践来陶冶人的情操，培养学生感爱美、创造美的能力。