把握学科教材    把脉课堂教学

    西城实验小学美术组2023年11月3日上午集中进行教学展示和理论学习活动。

    本次教学展示活动由庄云兰老师执教《动物明星（一）》教研组公开课，本课重点让学生认识动物的不同特征，了解它们的生活习性和主要特点，锻炼学生观察事物的能力和把握事物特征的能力，培养学生关爱动物的思想情感等。

    课堂引领有深度。本次示范教学的优点主要体现在以下两个方面：一是从儿童立场出发，教学内容有取舍，教师从身边着手，以教导一只小猫的绘画方式，引发学生生活经验的共鸣，让学生理解的更为透彻，提高视觉感觉能力，激发参与活动的兴趣；二是从儿童兴趣出发，教学方式更灵活。教师着力营造开放的良好学习环境和氛围，激发学生的活动兴趣，为教师的教和学生的学给予了更大的发挥空间，充分调动了学生的学习积极性。

        集中研讨有深耕。在示范教学结束后，庄云兰教师又带领大家进行《核心素养视角下的小学美术项目式教学研究》理论学习。在当前核心素养的培养目标下，学生既要掌握教材规定的学科知识点，又要具有自主学习，建立整体知识框架的能力，这对小学美术教学提出了新的要求。为了获得最佳的教学效果，作者尝试运用项目式教学优化以核心素养为导向的课程，从教学目标的设立与教学内容的实施两方面展开探讨，旨在以项目式教学提升学生的美术学科核心素养，开阔学生的学科研究视野。

    学科教研是磨砺，更是成长。每一次教研活动的开展对老师们来说都是一次交流学习的平台。在交流中提升，在提升中前行，实现了相互学习、教学相长。