冬日暖，雪半消。为了更好地研读新教材，提升教师专业发展，12月29日音乐组开展了第十七周教研组活动。

“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，我们滑雪多快乐，飞奔向前方......”伴着熟悉的歌曲，感受着圣诞的余韵，苏星琴老师给我们展示了一堂别开生面的音乐课堂，以声势律动展开教学。利用多媒体课件引出《铃儿响叮当》这首歌曲,在学唱歌曲中体验到和声的美感，“冲破大风雪”的热情愉快的心情。通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。

课堂展示后由苏老师带来《对“音乐进中考”——兼及评价机制问题 》的讲座。苏老师从音乐进中考的价值辩论、音乐评价机制的初步商榷两个角度阐述了“音乐需要考试来激励，说明音乐教育还没有成为自觉的需要”。教学评价是为了促进教育教学的发展，针对此问题音乐组老师们各抒己见，从小学到初中的过渡角度展望音乐进中考的可能性。“教育的首位工作是育人，是文化传承”，

学生的基本素养应该在低年级就埋下伏笔与关联，渐进式的教学才有助于学生未来的发展，让音乐属于每一个孩子，让他们在音乐课堂中展现自己的风采。希望经过我们教师的不断研究，不断学习，深挖教材，最大限度地实现寓教于乐！