2024春西城实验小学高年级语文教研组工作计划

一、指导思想

踏浪前行风正劲，奋辑扬帆新启航。本学期，我校语文教研组以学校教学工作计划为核心，深入推进“双减”工作，以“提升教师队伍建设水平、提高教育教学质量”为宗旨，以2022版《义务教育阶段语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力。全面推进素质教育，进一步提升我们语文教研组每位语文教师的素养，从而全面提高语文教育质量。

二、工作目标

1.完善各项教研管理制度，规范教研活动；着眼教师专业成长，培养教研骨干；开展好语文备课组“同课异构”教研活动，互相取长补短。

2.教学研究有新举措。实施校本教研、主题式教研、进一步提升教研工作的多样性、针对性、实效性。

3.教育教学质量有新提升。夯实学生基础，抓实根基教育，强化基础知识教学，重点抓好六年级的课堂教学和备考、复习指导工作。

4.深入推进“双减”工作，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，力争做“轻负高效”的教师。严格落实作业管理制度，每周做好作业布置记录，每月教务处检查。

5.创新开展学生课后服务工作，结合时代新风尚，挖掘学校潜力，整合各种资源。

三、工作措施

（一）与时俱进，牢固树立终身学习的意识。

1.全体语文教师要树立与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课程标准、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与育人紧密结合起来。把“态度决定一切、细节决定成败、责任胜于能力”体现到学习、生活、工作的各个方面中去。

2.通过各种途径进行业务学习，教无定法，于无法中求有法。在校内，老教师、学科带头人发扬传帮带优良传统，年轻教师勇挑重担，积极探索学习。全体语文教师积极参加校内外各种培训、赛教，虚心学习，勤记笔记，借助网络学习，提高语文教学水平。

（二）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

（1)教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

（2)备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生，备课堂。

(三）重视培育学生的语文素养

1.充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。阅读带来的力量在孩子成长中起着巨大作用。教导孩子传递正确理念，塑造健全人格。另外，我们要在课堂上加强学生朗读水平的指导。

2.着力抓好学生的课堂常规训练，乐观营造勤学、善思的良好学风。连续做好学生良好学习习惯的培育，加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后复习等习惯的指导与培育。

3.加强写字教学的联系。结合书法的间架结构，教给学生练习书法的技巧，加强课堂教学中的写字指导，充分利用好每一节书法课，把教师指导和学生练字紧密结合起来。

4.组织学生开展活动，利用多种语文资源，把语文和生活实践结合起来。多组织语文实践活动。

（四）强化研训，提高作业设计质量

1.开展专题研训。教研组有计划、有组织地开展作业设计与实施的专题研训，作业设计评选等活动，加强对作业设计与实施的研究指导，提升语文教师的作业设计水平。

2.深化校本教研。语文教研组将作业设计作为学科校本教研的重点内容。基于《2022版语文新课程标准》，关注学科核心素养，充分尊重学生的身心发展特点、认知规律和个体差异，关注学生知识与技能的理解和掌握，科学设计符合新时代育人要求、体现学校特点、适合学生实际的作业，凸显德育实效、促进思维发展、提升体质健康、强化美育熏陶、培养劳动习惯。

3.精心研制作业。以实践性、层次性、目的性、创造性为原则，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。以一个单元、一个年级、一个学期或学年时间为单位，系统化设计具有校本特色的作业。

4.把握作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，不随意增减课程难度，不布置难度水平超过国家课程标准要求的作业。要尊重学生学习的差异性、阶梯性，合理设计分层作业、弹性作业和个性化作业。科学实施探究性作业和实践性作业，以及跨学科综合性作业。要提高作业设计的质量，确保作业水平难度符合学生的实际，创新“研判试做+精讲精练+精选分层”作业形式。

四、具体教研工作安排

二月份：

1.讨论制定本组教研计划

2.统编教材网络培训“结构化教学”

3.集体备课

三月份：

1.六年级整班朗读校级启动

2.学习分析“30+10讲练一体化”模式。

3.小语基本功比赛第一轮。

4.高年级教学研讨

5.“结构化任务群”教学培训二

四月份：

1.“结构化任务群”教学培训三

2.第14届校园读书节，六年级读后感

3.教研组活动听评课

4. 整班朗读区级比赛

5.小语基本功比赛第二轮

五月份：

1.“结构化任务群”教学培训四

2.区“迎六一”学生素质活动

3.小语基本功比赛第三轮

六月份：

1.教研组上交工作总结。

2.制定复习计划，组织学生期末阶段练习。

五、认真抓好学校校本课程，有效研讨，减负增效。

        2024年春学期西城实验小学校本教研活动安排表

研究主题：基于语文要素的单元整体教学的研究

教研组：高年级             领衔人   孔晟宇   王旭霞

参与成员：全体高年级组老师

备注：如果有学校活动安排，尽量调整！