“以春为序 研思同行”

             ——记西城实验小学英语组第五周教研活动

龙吟春正好，燕舞日方长。3月22日下午，春光明媚，西城实验小学全体英语教师齐聚五（4）班聆听了来自万瑶瑶老师所执教的U4 Seeing the doctor故事板块教学。

万老师从医生的角度出发，围绕“Ask”“Check”“Advice”串联主线，依托苏海与麦克二人的病例卡，从苏海与麦克二人的”症状“”诊断“”建议“与之相呼应，结合”听“”说“”读“”写“多种活动的设计，为学生营造尽量真实的表演环境，让学生在表演中感受学习英语的乐趣。同时，依托苏海与麦克的经历，让学生从苏海与麦克的经历中领悟出”have healthy diets“”form good living habits”的主题意义，让学生懂得如何更好的保护自己，远离疾病。

接着，全体老师齐聚数学探究式对万老师的课堂进行了评课并聆听了来自丁林菲老师关于《基于主题意义的单元整体教学设计与实施》的讲座。丁老师以PEP四上Unit3 My friends为例，从聚焦单元主题，优化整合语篇，创设主题情境；依据单元主题，科学分析学情，制定单元目标；秉持学习观活动，设计内在联系的学习活动等方面详述了如何基于主题意义进行单元教学，让全体老师受益匪浅。