春风拂面暖阳斜，万物复苏立春华。3月21日，低年级数学组老师相聚，进行了第5周教研活动。

首先是由尹美霞老师执教的《用算盘表示数》。尹老师以一则有趣的谜语导入，吸引学生的学习兴趣，在尹老师介绍算盘的构造后，初步认识算盘的记数法，通过一个一个的数、十个十个的数、一百一百的数来理解数位的顺序，随后在通关小游戏中帮助学生熟练掌握用算盘表示数，最后通过总结，帮助学生了解算盘是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。尹老师提出的问题层层深入，精心设计，激发了学生学习兴趣。整节课为学生营造宽松的学习环境，孩子听讲认真，都能踊跃发言，练习也做的很好，教师一直处于教学活动的组织者、学生学习的激发者角色。

接下来尹美霞老师主持的主题为《深度学习背景下的数学作业创新设计》的讲座。尹老师围绕三个主题展开本次讲座，分别是“作业究竟为何存在，要发挥什么作用”、“作业有什么特点，高质量作业是什么样的”、“怎样设计高质量作业”。尹老师强调：每一份好作业背后一定暗含老师丰富的设计和思考，倾注了老师关于建构知识体系的功力和研究，如果没有打通、建构体系，想设计出一份好的作业是很难的，一份好的作业需要有基础性、趣味性、适切性、作品性和一定的挑战性。

以研促教，以教促学。低数组老师将一如既往，脚踏实地，不断开辟更加出色的教研新天地！