以研促教，聚光而行

春暖花开季，教研正当时。为了进一步做好义务教育阶段减负工作，并探索“30+10”的课堂教学模式，确保学生能在学校教育主阵地上“学好学饱”，4月20日下午，金坛区西城实验小学高年级语文组分别开展了第五周语文教研活动。

五年级组由倪靖老师执教《草船借箭》。正所谓“弱水三干，只取一瓢”，只有把教学集中在一两个核心点上，才能真正实现‘一课一得”，回归语文教学的朴素本色。因此，在充分尊重学生认知水平和心理特点的基础上，倪老师将本课的教学重点设置为：通过讨论法、以读促悟法，从“人物、情节、环境”这小说的三要素入手，借助关键语句，引导学生抓三“笑”体会诸葛亮的心理，感受他的神机妙算，激发学生阅读古典名著的兴趣。

六年级组由孔晟宇老师执教《匆匆》，这是一篇文质兼美的散文，孔老师从“明文体、知结构、识背景、品叠词、赏问句、写片段”等六个方面展开课堂教学，让学生了解散文的韵律美、解密作者抒情的方式，并设置两个小练笔，对“太阳落了，有再升的时候”、“我不能白白走这一遭，我偏要       走一回。”这两个句子的仿写和续写，让学生既能体会作者想要表达的情感，又能学会自己表情达意。

课后我们分享了各自的教学经验和教学方法，互相启发、互相学习。大家在认真聆听后结合本次的课堂教学设计深入探讨如何引导学生培养语感、阅读能力和教学写字的技巧，助力学生成长成才。

这次教研活动慢慢步入尾声，但我们教研的脚步一直在前行，我们相信，在教研活动中，不断追寻理想的课堂教学，我们定能共同进步，共育教育之花！