同促进 共成长

 “教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼，为了进一步夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，4月10日，西城实验小学低语组语文教师于集中到了一（4）班的教室，聆听了杨老师执教的《小猴子下山》。

《小猴子下山》是一篇生动有趣的经典童话。一年级孩子身心发展有其独特的阶段性特点，学习活动的游戏性特征仍占较大比重，因此，如何把童话故事的趣味性与课文教学的知识点相结合，把课上得“有趣有味又简单”是杨老师在备课时一直思考的问题:给学生一个轻松愉悦的课堂氛围，正确理解课文内容，让语文课更生动，是本节课的目标和方向所在。

由于本课生字中有“掰、扛、扔、摘、抱、捧、蹦、追”等大量动词，其中“捧”、“抱”相近，较难区分，为帮助学生更好的领会这些动词的含义，杨老师不但出示了相关情景图，而且还带领学生在课堂上一起表演这些动作，让同学们在更直观的图片和动作中明白动词的含义，课堂氛围非常浓厚。

随后，张珺老师为大家带来了《学习任务群视角下小学语文新课标单元作业创新设计研究》的讲座。

这次的讲座，张老师不仅聚焦核心素养下的单元作业设计的实施基本流程与方法，还为“双减”政策下的作业设计指明方向，并提出学校作业改革方向的建议：强化作业设计，作业与教学、评价一体设计；重视作业实施，加强作业批改分析讲评辅导；注重学生差异，提升差异性作业的有效性；关注跨学科作业，注重作业类型的整体设计等。她的讲座给教师在“双减”背景下的作业设计提供了很好的思路。

本次活动既展示了我校教师的风采，让每一位老师在实践中成长，更为以后的教学提供了宝贵的经验，为教师的专业成长指明了方向。学无涯，教亦无涯，探索的路上，我们一直携手向前！