诗意春风语教研

凝心聚力行致远

   春风轻拂，绿意盎然，万物复苏，教研的热情也在这个季节里蓬勃生长。为进一步落实学科核心素养，准确把握教学动向，稳步提升教研水平，扎实锤炼教学技能，4月3日下午，西城实验小学语文组开展本学期第二次校级教研活动。

     本次教研活动的第一环节由潘盈盈老师执教《西游记》阅读指导课。学生通过影视作品和连环画了解的《西游记》，仅仅停留在对人物性格和故事情节的大体了解上，对整本书的思想内涵认识不够深刻。在这节阅读课上，潘老师先是引导学生学习阅读古典名著的基本方法，并通过赏读回目，猜读情节，整体感知故事内容，初步体会章回体小说的创作特点。而后带领学生品读第六十二回：猪八戒力败魔王 孙行者三调芭蕉扇，利用鱼骨图帮助孩子读懂故事情节，在交流中总结出猜读、联系上下文等阅读方法。在课堂最后，潘老师带领学生回顾阅读方法，明确阅读整本书，制定课外阅读计划，符合学生的阅读实际，尊重了学生的个性，为学生们日常的阅读指明了方向。

       第二环节是由唐雯雯老师执教的《表里的生物》。这篇课文是诗人冯至的一篇回忆性散文。本文线索清楚，层层推进。全文以第一人称的写法，以儿童的眼睛观察世界，以儿童的思维认识世界。文章的时间线索明晰，多次出现时间词语，课堂上唐老师引导学生勾画时间词语，梳理文章内容，概括课文大意。整节课唐老师以“信与不信”为主线，贯穿整个课堂，从揭示课题时的难以置信，到初读感知时的将信将疑，再到聚焦事例后的深信不疑，学生也随着作者在不断地推理中证实自己的观点，看似幼稚的探究过程实质有着自己的逻辑思路，本单元的语文要素也自然而然地达成。       水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光。课后，高年级组全体语文老师根据课例进行了评课研讨，老师们各抒己见，对课堂进行了全面而又中肯的评价，既发现了授课教师的闪光点，也表达了自己对于此类课例的教学思考。每一次教研都是一个交流、领悟和提高的机会，学他人之长，促自身成长。语文教研一直在路上。