核心素养为导向,英语课堂巧落实——记2024春英语课题组第三次活动
发表日期:2024/6/20 12:12:04 作者:袁雯 有244位读者读过
四月,从教研出发,在课堂中探索,一路芬芳,收获教学的精彩和成长。4月19日,西城实验小学英语组第九周教研活动如期而至。
课堂展示,践行课标
周燕芳老师为大家呈现了四下《Unit 5 Seasons》教学。本节课周老师从不同天气对人们活动的影响开始谈起,结合动画了解不同季节的气候特征,最后将季节、气候和人们的活动相结合进行学习。在整体设计教学目标的过程中,教师充分考虑语言的渐进性,将语言教学置身于学生的实际生活中,充分体现英语的交际性。通过学习和读演Story time,最终学生们在适当的情境中使用所学语言。
评点课堂 精雕细琢
课后,教研组和授课老师积极参与评课,聚焦新课标理念的课堂落实情况,积极发言、各抒己见,虽然角度不一,但都见解独到,大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花,学其所长,研有所得,营造了浓厚的教研氛围。
理论学习 专业引领
最后,罗雨珊老师组织大家学习了《指向学生言语发展的小学英语结构化教学实践》。大家从三个方面进行研讨学习:一、结构化解码,搭建言语支架;二、结构化建构,进阶言语体验;三、结构化运用,助推言语发展。
“百花争艳,雨丝风片”,每一次活动都是积跬步至千里的过程,让我们在思考和实践中前进,也让我们英语老师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量!