三月的风，吹面不寒；三月的梦，满是香甜；三月的原野，明媚绚烂；春意款款，岁月缓缓，春天是远道而来的浪漫，教研是那最迷人的风景线。为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师们的专业素养和教学能力，3月29日西城实验小学美术组迎来了第6周的教研活动。

首先，第一节课谢静老师执教一年级的《春天的色彩》，根据一年级学生的认知规律，课中教师选用了视频、古诗、图片等不同表现形式的内容带领学生走进春天，感受春天的色彩，品味春的品性，体验春的激情与和谐，陶冶了一年级学生稚嫩的心灵，拓宽了学生的眼界。一年级的学生天真烂漫，活泼好动，一个个犹如春日里舞动的小精灵般活跃于课堂上。大块色彩的涂抹，丰富色彩的巧妙叠加与碰撞，让学生在色彩的变化中感受春天色彩的斑斓，极大地调动了学生的创作欲望。学生在绘画中感受了春天的景色及独特的色彩，实现了观察自然、表现自然、体验自然的愿望。

接着，第二节课谢静老师在书法室带来理论学习《核心素养视域下的美术教学研究》。当前，美术教学普遍存在着学生学习积极性不高、思维固化、被动学习等问题。为了更好地解决这些问题，教师可以通过项目式教学构建更加开放的教学模式，激发学生的学习潜力。项目式教学以学生为中心，兼具探究性和个性化教学，是教师与学生共同开展的一种基于任务情境的教学模式。教师可通过确定项目主题、确立核心任务、情境创设、设计教学活动、全面评价和反思延伸等方式组织教学，以此在课堂中更加有效地培养学生的美术核心素养。

独行速，众行远。每一次教研都是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。在面对面的交流，思维的碰撞中，老师们更新了教学理念，拓展了教学思路，进一步明晰了前行方向。这个春天，美术组教师将继续积蓄力量，以研促教，砥砺前行。