聚力前行蕴芬芳 数学教研共成长

未觉三夏尽，时序已新秋。在平凡中坚守，在坚守中不凡。新学期，为进一步推进课堂教学改革，提升课堂教学实效，2024年9月12日，西城小学低数组进行了新学期的第一次教研活动。

本次活动先由袁潞婷老师带来二年级上册的《认识多边形》一课。袁老师从欣赏传统的窗格图案引入，通过描一描、分一分、说一说、想一想等环节带领二年级的同学徜徉在多边形的图形海洋里。经历从实际生活抽象出图形，以及观察、实践操作等数学活动，进一步感受分类的思想，发展空间观念。课堂上练习形式多样，层次分明，培养学生操作、观察、比较、概括等数学能力。

接下来由袁老师和组内成员共同学习了《核心素养导向的小学数学实验教学探析》。袁老师表示心素养是当下学科教学改革的重要价值导向。数学实验教学作为一种以问题性、情境性、实践性为特色的教与学活动，契合核心素养的理念和要求，是深化数学课堂改革的重要载体。数学实验教学对于传统的数学教学，数学实验教学可有效还原知识的发生发展过程，让学生在“做数学”的过程中获得数学知识，体悟数学方法，小学阶段则处于数学实验教学的起步阶段，以动手操作为主。因此，顺应学科教学特点和学生成长规律，探索并设计有效的小学数学实验教学模式和方法，具有重要的现实意义。

最美好的成长，莫过于和一群志同道合的人，互相学习，互相交流；不断探索，不断反思。教无涯，研不止，低数组成员的学习还在继续。