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理论联系实际 构筑理想课堂

发表日期:2024/11/21 11:12:52 作者:王扣兰 有56位读者读过

2024年1116,金坛区西城实验小学“维克书院·教师发展”11月研修活动在西城实验小学春风分校如期举行。

本次活动我们邀请到的是金坛区教育局副局长张五芳为集团校40周岁以下青年教师做理论引领。张局以《理想课堂的六维度与五平衡》为题,汇报中强调理想的课堂应以学生为中心,通过提升参与度、亲和度、自由度、整合度、练习度和延展度,激发学生的学习兴趣和创造力。她提出在教学中应平衡教学目标的难易、内容的深浅、方式的动静、资源的多少以及关系的远近,以实现教学的最优化。老师们要重新审视语文课堂,并向与会的老师们表达了对提升课堂高度的期望,重点提出要呈现任务群理念,包括统整性、聚合性、适切性和迁移性,鼓励老师通过自身实践和广泛阅读,将理论与实践结合,以提升语文课堂质量,达到新的高度。

张局长的讲座为教育工作者提供了宝贵的指导,鼓励我们共同探索和实践,以构建更加理想的教育课堂。(王扣兰撰稿)

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