冬日寒意浓，教研暖人心

为了进一步提高教师的专业素养，改进课堂教学方式和教学方法。2024年12月11日，中数组老师齐聚一堂开展教研活动。

本次活动先由毛星茹老师做了题为《“双减”背景下小学数学作业的创新设计——以三、四年级为例》的理论分享。毛老师以实际教学为例，基于《2022版数学课程标准》，从“作业变活动，让知识动起来”、“作业变游戏，让学生乐起来”、“作业变生活，把数学用起来”以及“案例展示”四个方面展开。毛老师指出：通过点点滴滴的影响，帮助学生养成学以致用的意识，学会从小用数学眼光观察生活，用数学语言描述世界，用数学方法解决问题。

接着，陈新宇老师分享了题为《结构化学习，助力“双减提质”》的讲座。陈老师以运算教学为例，从“背景”、“内涵”、“特征”和“策略”四个方面展开论述。陈老师指出：小学数学结构化教学强调从算式的整体角度去观察思考解决问题，在实际解决问题的过程中，不仅关注计算技能的训练，更加关注选择合适的计算方法灵活计算，从而提高学生的思维能力和思维品质，培育其核心素养。

科研之路漫漫亦灿灿，相信在同组教师们的同心协力、扎实工作下，必能初心如磐寻得高效之道。