2024年12月26日下午，低年级数学组齐聚于二（6）班，开展了教研活动。

胡老师进行了关于《社会化学习实践手册》的共读一本书读书分享。胡老师分享了第三章节，如何设计社会化学习单。胡老师指出“组内共学”本质上是学习共同体中的每一位成员结合学习任务展开的社会交往过程。然而，在传统的课堂上，由于学生之间存在着经验、能力和方法方面的巨大差异，很多学习能力中等的学生或学困生很难和学优生展开真正的对话和交流。在社会化学习单让每一个学生拥有了与他人平等对话的机会与可能。借助课前的独立思考与自我建构，加上必要的资料查询和家庭支持每一个学生都是带着自己的理解和经验走进“共学场域”的。

教研活动中，大家畅所欲言，从不同的角度提出了各自的观点，都从本次教研活动中有所收获。相信在一次次教研活动的沉淀中，教研组中的每位老师都会越来越好。