2025春西城实验小学高年级语文教研组工作计划

一、指导思想

春风作伴启新篇，奋楫扬帆再起航。本学期，我校语文教研组继续深入推进“双减”工作，积极落实新课标要求，围绕“真实、有效”的教研主题，着力推广核心素养导向下大单元教学的先进理念，以学生为主体，以落实核心素养为导向，以学校品牌特色为引领，以研促教，立足课堂，积极开展多形式、多层面、多渠道的教学教研活动。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对较高的语文教师队伍。

二、工作目标

1.常抓教学常规，培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。

2.继续深入开展教材、教学用书及新课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。

3.以研究课、公开课、示范课为抓手，发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让年轻教师实现快速且有质量的成长，创造条件，提供平台，让有能力的教师成长为校级、区级骨干。

4.扎实做好校本教研，以“指向学生思维发展的小学语文作业设计与实施研究”为导向，强化科研引领，教学研协同并进，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。

5.深入推进“双减”，配合好教导处工作安排，建立长效机制，切实减轻中学生过重的学业负担，解决广大家长急难愁盼的问题，促进学生及学校教育规范、健康发展。

三、工作措施

（一）立足课堂教学实践，做好“教学者”

1.进一步强化理论学习，使新课程标准内化为教师的教学理念。鼓励教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊等，学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。

2.每位教师深入学习、研讨2022新课标高年段的要求，对本年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。

3.组织教师开展教材解读活动，就本册教材阅读教学、习作教学等内容的教学要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实推进。

4.开展各年级的集体备课，鼓励大单元备课，在自我独立思考的前提下，进行多次备课，让每个人对教材有更好的把握，提高课堂实效。

5.认真写好教学反思，及时记录课堂中的点滴体会。撰写教育教学随笔和论文，期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。

（二）立足教师队伍建设，成为“学习者”

1.坚持每周开展一次基本功练习与展示，提升专业基本功，如书法、朗诵、简笔画等。

2.集体备课，达成共识，缩小教师的教学差异，避免出现教学失误，保证课堂教学的有效性。每次集体备课确定主备人，提前准备，共同研讨教学流程、教学方法、教学重难点的突破等。

3.组内成员进行结对帮扶，教师间互相听课、评课，以取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升组织调控课堂的能力。加强教研组集体备课与评课的力度。上好教研课，做到人人参与评课，及时自我反思。

4.严格落实“双减”政策，控制作业量，确保学生的活动时间。遵循基础与适度拓展并重的原则进行作业设计，增强作业的情境性、实践性、开放性，做到精、活、实，提高学生学业质量。进一步重视写字教学，让“提笔即练字”意识深入人心，让每位学生会写汉字，写好汉字。定期开展写字比赛，激发学生写字兴趣。

（三）重视培育语文素养，成为“培育者”

1.充分利用好早读时间和课堂两个阵地，重视学生朗读水平的指导和经典诵读的积累。阅读带来的力量在孩子成长中起着巨大作用。教导孩子传递正确理念，塑造健全人格。开展每日诵读活动，制定诵读计划，定期进行诵读展示。

2.组织丰富多彩的语文活动，如读书分享会、演讲比赛、作文竞赛等，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文综合素养。每个月确定一个活动主题，提前策划组织。

3.加强课外阅读指导，推荐适合学生阅读的经典书目，引导学生制定阅读计划，培养学生的阅读习惯。定期开展阅读指导课，交流阅读心得。

（四）立足教育科研探索，成为“研究者”

1.以“指向学生思维发展的小学语文作业设计与实施研究”为课题，组织教师开展课题研究，定期交流研究进展，分享研究成果。

2.鼓励教师积极撰写教育教学论文，参加各级论文评选活动，提升教师的教育科研能力。邀请专家进行论文写作指导，提高论文质量。

3.组织教师参加各类教育科研培训，学习先进的教育科研理念和方法，拓宽教师的教育科研视野。

四、工作安排

二月份：

1.讨论制定本组教研计划

2.常州市新课标暨“结构化任务群”教学培训一

3.集体备课        4.高年级组教学研讨

三月份：

1.整班朗读校级启动    2.学习分析“30+10讲练一体化”模式。

3.区小语中年教师评优课（校级）。

4.联盟“习作教学”主题教学研讨活动一

5.常州市新课标暨“结构化任务群”教学培训二

四月份：

1.常州市新课标暨“结构化任务群”教学培训三

2.第15届校园读书节        3.教研组活动听评课

4.整班朗读区级比赛         5.区小语中年教师评优课（区级第一轮）

五月份：

1.常州市新课标暨“结构化任务群”教学培训四 2.区“迎六一”学生素质活动

3.区中年教师评优课（区第二轮）             4.参加常州市学业质量抽测

六月份：

1.教研组上交工作总结。

2.制定复习计划，组织学生期末阶段练习。

五、认真抓好学校校本课程，有效研讨，减负增效。

        2025年春学期西城实验小学校本教研活动安排表

研究主题：基于语文要素的单元整体教学的研究

教研组：高年级语文组             领衔人   孔晟宇   倪靖

参与成员：全体高年级组老师

备注：如果有学校活动安排，尽量调整！