科信组第6周教研活动报道

3 月 21 日，西城实小科信组围绕“课堂教学中学生推理论证思维的培养”展开本学期第3次教研活动。活动中，王敏老师展示了《声音的传播》一课，并在课后进行了分析与反思，曹雪峰老师围绕“科学课堂绿色作业的设计”进行了研讨交流。

在《声音的传播》一课中，王老师通过游戏活动、神秘激将和赞赏的语气等方式，成功唤起学生的求知欲，使其积极投入学习。在探索环节中，王老师注重为学生营造宽松、和谐、民主、融洽的学习环境，尊重学生意愿，让他们结合生活经验感受声音中的科学，初步掌握声音在气体、固体和液体中的传播途径。在这一过程中，学生积累了科学知识，训练了能力，科学素养也得以逐步形成和提高。例如，通过虚拟实验得出声音可通过空气传播，制作土电话装置了解声音能通过固体传播，用沙锤与水实验验证声音能通过液体传播。同时，王老师在教学中巧用身边器具和生活器材做实验，增强学生的亲近感和兴趣。此外，提出问题环节能彰显学生的思考，促进师生间的互动。（图1）

本次活动的第二环节是曹老师带来的理论学习。曹老师指出：设计作业时考虑自然环境因素，如户外观察、植物种植等，让学生亲身体验自然。通过项目式学习，让学生探讨和实践可持续发展的方法，如节能减排、资源循环利用。鼓励学生通过制作模型、实验等形式，将理论知识转化为实际操作技能。作业设计中可包含倡导绿色消费、垃圾分类等生活实践，引导学生形成环保意识。（图2）

本次科信组教研活动，不仅展示了教师们的教学风采，也为提升科学教育质量、促进学生全面发展奠定了坚实基础。