家校携手同行，共筑教育未来

——西城实验小学“大家访”活动方案

一、指导思想：

教育是一项系统工程，需要学校、家庭和社会的紧密配合。家访作为学校教育的延伸，是教师与家长沟通的重要桥梁。通过家访，能够深入了解学生的家庭环境、成长背景和在家表现，增进家长对学校教育教学工作的理解与支持，形成家校教育合力，促进学生全面健康发展。为进一步加强学校与家庭的联系，提升教育教学质量，特制定本学年大家访活动方案。

二、活动时间

2025年3月—2025年12月

三、活动形式：上门家访

四、活动主题

家校携手同行，共筑教育未来

五、活动目标：

1.全面了解学生家庭状况、成长环境、在家表现及个性特点，为因材施教提供依据。

2.向家长反馈学生在校的学习、生活情况，指导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，共同促进学生成长。

3.广泛征求家长对学校教育教学工作的意见和建议，改进学校工作，提高教育服务水平。

4.增强家长对学校的信任与支持，营造良好的家校合作氛围，构建和谐的教育环境。

六、活动内容：

一份计划：各班根据实际情况制定切实可行的班级“大家访”活动计划，将学生个人及家庭信息详细化，班级任课教师活动对象具体化，活动时间明确化，活动内容预设清晰化。

两个提前：提前做好预约和学生信息调查，提前备好交流话题。

三个了解：深入学生家庭了解学生的家庭状况和成长环境；了解学生在家表现，了解家庭教育的现状和需求。

四个宣传：即教育政策进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭。

五个知道：让家长知道孩子在校的情况，老师要知道家长对孩子的希望，班主任要知道家长和孩子对班级管理的建议与意见，学生要知道老师对自己的期望和建议，学校要知道家长对学校的建议与意见。

六个优先：心理健康发展有困难的学生,家庭经济有困难的学生,学业发展有困难的学生,留守学生及单亲家庭学生,流动人员随迁子女,身体有残障的学生。对需要特别关爱的学生,要安排专兼职心理健康教育教师针对性做好跟踪指导和心理服务,建立工作台账,实行“一人一档、一人一策、一人一帮”。

七、形式与步骤

（一）活动形式

本学期必须以走进学生家庭为主，后期的定期回访可以班级群，集中再分散交流的形式，鼓励各个班级创新形式，提高活动效益。

（二）活动安排

1．准备阶段（3月）

（1）积极发动。学校成立“大家访”活动工作领导小组，制定实施方案，各年级、各班要在摸清学生家庭信息的基础上，积极动员，周密部署，落实责任。班主任要告知全体家长有关“大家访”活动事宜，取得家长的支持与配合。

（2）开展培训。学校组织全体教师进行培训和动员，培训内容主要是活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等，对教师提出纪律和安全要求。

（3）制定计划。学校制定“大家访”总体方案，班主任和授课教师要确定活动对象，制定活动计划，确定活动时间和内容。各班具体安排时，要尽量做到合理分配、远近兼顾，友善协商，互相理解。

2．活动阶段（4月—12月）

（1）预约安排。教师按照计划，对走访对象提前预约，合理安排时间。具体的走访时间请班主任会同科任老师、随班行政共同商定。活动时间规定为周一至周五下午放学后。

（2）落实活动。活动中要树立服务意识、主动意识和平等意识，做到态度谦虚谨慎、介绍客观全面、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓励学生全面发展。

（3）做好记录。教师要对每个对象做好记录，认真撰写活动手记，填好家长回执，并做好访后分析。对活动中发现的问题要分门别类地加以梳理，及时上报学校，并在日常工作中调整教育教学方法。

（4）反馈交流。活动结束后，要把家长的意见和建议及时向学校反馈，根据活动情况对学校工作提出有见地的建议，将活动结果与其他任课教师进行交流，共同制定促进学生发展的具体措施。同时，教师要跟踪了解学生在活动后各方面的变化、反应，并及时给予相应的教育。

八、活动保障：

1．坚持“五要五不能”：要充分分析家访学生在校情况，精心准备家访内容；要严格遵守约定时间，按时家访；要仪表大方，态度诚恳，认真听取家长意见和建议；要客观评价学生，充分反应学生优点，诚恳指出学生不足，共同寻找促进学生更好成长的方法；要认真记录家访情况；

不能开展告状式家访；不能只讲问题，不讲方法；不能对家长的诉求置之不理；不能接受家长宴请和礼物等；不能将学生个人家访情况对外公布。

2．明确“四身份”：全体老师要认识到活动中自己的身份，是学校代言人、教育宣讲人、家教帮助者、学生引路人。

3.牢记“三切忌”：切忌简单粗暴，切忌指责告状，切忌形式主义。

金坛区西城实验小学

                                               2025年3月

附件：1.工作领导小组 2.家访记录表

“大家访”活动工作领导小组

组  长：杨国华 王权

副组长：王芳 谢桂荣 王晖

组  员：全体科任老师