深耕课堂探新路，解读课标启新程

——2025春学期第10周科学信息组教研活动报道

四月的校园，春和景明，繁花似锦，处处洋溢着蓬勃的生命力。在这充满希望的季节里，2025年4月18日上午，科学信息教研组开展了第10周教研组活动。此次活动围绕信息科技教学核心内容，聚焦课堂实践与课标解读，为教师们提供了深度交流与学习的平台。

活动伊始，张霞老师带来了精彩的教研组公开课《制作数字作品》。课堂上，张老师带领学生回顾了数字作品的概念，通过作品的对比激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，张老师详细讲解了制作数字作品所需要的软件，并针对文字资源的处理方法展开教学。在文字资源处理环节，张老师不仅教会学生如何在文字处理软件中进行基本的编辑操作，还引导学生关注文字排版技巧，如字体、字号、颜色的选择以及段落格式的设置，使文字内容更加清晰美观。通过对比不同排版效果的文本，学生们深刻理解了文字排版对作品质量的重要影响。

整堂课，学生们积极参与实践操作，小组合作氛围浓厚。他们充分发挥自己的创意，将所学知识运用到数字作品制作中。张老师在学生实践过程中，巡回指导，及时给予学生反馈和建议，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

公开课结束后，活动进入第二个环节—— 张老师对小学信息科技新课标的解读。张老师深入剖析了新课标的颁布背景，强调在全球数字化转型加速以及人工智能技术快速发展的大环境下，新课标出台对于培养适应时代需求的学生的重要意义。在课程理念上，强调将立德树人融入教学，借剖析热点引导学生树立信息道德观。教学方法倡导以学生为中心，用项目式、小组合作学习激发兴趣。解读课程目标时，张老师对比了各学段差异，助力教师明确教学方向。讲解内容结构时，围绕五大模块，结合实例阐述作用，以强调整合知识，提升学生信息素养。

此次科学信息教研组活动，在春日暖阳的陪伴下圆满落幕。老师们如春日里的园丁，带着活动收获，在未来教学中播撒知识种子，以新课标为指引，精心培育学生信息素养之花，让其在数字时代绽放绚丽光彩。

（图文：张霞）