为深入贯彻新课标精神，提升教师深度学习背景下的数学作业创新设计能力，2025年4月3日，西城实验小学高年级数学课题组又一次展开了课堂教学和听讲座的学习活动。

上午第一节课，由姚美华老师执教《图形与位置的复习》，姚老师精心设计学习情境，以小华游览恐龙园为主线，巧妙地把“用方向描述路线图”、“用方向、数对表示景点的位置”、“用方向和距离确定宝盒的位置”等几个知识点融为一体，由易到难，层层深入，对学生所学的确定位置的方法进行了系统的整理与复习。在练习作业的设计上更是富有趣味性、挑战性和创新性，学生通过动脑观察、动口表达、动手画图，不断突破原有认知，在丰富的、富有层次性的练习中，素养得到了提升。

下午第一节课，全体课题组成员再次聚集在小会议室，听陈淑芳老师的主题讲座《指向三会:小学数学作业设计新思路》。陈老师通过案例向老师们说明，核心素养是学生适应未来社会发展的必备能力，数学作业应成为培养学生核心素养的重要途径。在课堂作业设计上，应努力做到生活融入与知识综合，即一道作业要综合多个知识点，真正做到以点带面；要因材施教，对优秀生要适当增加拓展题和变式题，这些题要具有一定的难度和挑战性，引导学生经历“再发现”的过程，更好地理解和掌握数学规律，提高解决复杂问题的能力，逐步让学生形成理性精神。

这次课题研究活动不仅是一次思想的碰撞和智慧的交融，更是一次教育理念的升华和实践的深化。在实践中发现问题，在课标中找寻方案，构建适配儿童的学习路径。内化于心，外化于行，我们在努力着。