2025年秋学期西城实验小学科信教研组工作计划

一、 指导思想

本学期，我校科信教研组将严格遵循《义务教育科学课程标准》的精神，以学校总体教学工作规划为指导，坚持以学生发展为本，以提升学生科学核心素养（科学观念、科学思维、探究实践、态度责任）为目标。深化课堂教学改革，聚焦探究式学习与实践能力的培养，加强教研组自身建设，促进教师专业成长，努力提高科学教学质量，激发学生科学兴趣，培养创新精神和实践能力。

二、 工作目标

1. 教学常规目标：规范教学管理，落实教学“五认真”（认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真评价），确保课堂教学质量稳步提升。

2. 学生发展目标：激发全体学生对科学的好奇心和探究欲望，指导学生经历科学探究的基本过程，提升科学思维能力、动手实践能力和解决实际问题的能力。组织好科技活动，鼓励学生参与科技创新竞赛。

3. 教师成长目标：通过系列教研活动，提升组内教师，特别是青年教师的教材研读能力、教学设计能力、课堂组织与管理能力和教育科研能力。形成积极研讨、互助共进的教研氛围。

4. 教研科研目标：围绕教学中的实际问题开展主题教研，尝试进行小课题研究。积极撰写教学论文、案例反思，积累优质教学资源。

5. 资源建设目标：加强科学实验室、仪器室的管理与使用，鼓励教师开发与利用低成本实验材料和新媒体教学资源，逐步完善校本教学资源库。

三、 主要工作与措施

一 强化教学常规管理，夯实教学质量基础

1. 集体备课：坚持每月一次的集体备课制度。定时间、定地点、定主题、定中心发言人。深入钻研教材，明确教学目标，突出重点难点，精心设计探究活动和学生实践环节，共享教学资源与智慧。

2. 课堂教学：倡导“以探究为核心”的课堂教学模式。教师要做好引导者、组织者，创设真实问题情境，给予学生充足的动手操作、观察讨论、思考表达的时间和空间。注重课堂生成，及时反馈调整。

3. 作业与评价：作业布置要精选、适量，形式多样（可包括观察记录、实验报告、小制作、资料收集等）。评价方式多元化，结合过程性评价（课堂参与、实验操作、项目完成）和终结性评价（知识测验），实施“教学评”一体化。

4. 听课评课：组织组内公开课、观摩课、青年教师汇报课等活动。每位教师每学期听课不少于20节，听后及时组织评议，坦诚交流，共同提高。

二 深化教学研究活动，促进教师专业发展

1. 主题教研：确定本学期教研主题，围绕主题开展理论学习、课例研究、专题研讨。

2. 课标与教材研读：组织教师深入学习新课标，准确把握学段目标、内容要求和学业质量要求。通读并把握所教年级教材的整体结构、编排意图。

3. 专业学习：鼓励教师阅读科学教育专业书刊（如《科学课》杂志），关注科学教育前沿动态。利用网络平台学习优秀课例和专家讲座。

4. 梯队建设：发挥骨干教师的传、帮、带作用，与青年教师结成对子，指导其备课、上课、反思，加速青年教师成长。

三 丰富学生科技活动，提升科学素养

1. 抓好实验教学：开足开好教材规定的所有实验（演示实验和分组实验）。确保实验准备充分，过程安全，效果明显。培养学生严谨的科学态度和规范的操作技能。

2. 拓展课外活动：成立科学兴趣小组（如：电子百拼、魔方、小发明、天文观测等），定期开展活动。结合校园科技节、科普日活动，举办科学小报展、科技小制作比赛、科学家故事会等，营造爱科学、学科学、用科学的氛围。

3. 鼓励参与竞赛：积极选拔和指导学生参加各级各类青少年科技创新大赛、科学探究比赛等，以赛促学，锻炼能力。

四 加强实验室与资源建设，保障教学需求

1. 实验室管理：严格执行实验室管理制度。做好仪器设备的日常维护、保养和借还登记。保持实验室整洁、安全。定期进行安全检查，消除隐患。

2. 资源开发：鼓励教师利用日常材料开发低成本、高价值的实验教具。收集整理优秀的教学设计、课件、视频、习题等，充实校本资源库，实现资源共享。

四、 具体工作安排

9月： 1. 制定教研组工作计划、各年级教学进度计划。 2. 检查实验室安全，清点仪器药品，确保开学实验正常进行。 3. 第一次集体备课：研讨学期重点、交流教学计划。 4. 启动科学兴趣小组招募工作。

10月： 1. 组织组内公开课及听评课活动。 2. 主题教研（一）：长周期探究活动的设计与实施策略。

11月： 1. 校园科技节系列活动。 2. 组织学生参加区/市科技竞赛选拔/准备。 3. 期中教学质量分析与总结。 4. 主题教研：如何利用评价促进学生科学探究能力发展。

12月： 1. 青年教师汇报课（XX老师）及评课。 2. 实验教学专项检查与交流。 3. 主题教研：新课标下某一核心概念的深度教学研讨。 4. 收集整理优秀教学案例、课件。

元月： 1. 制定期末复习计划，组织复习研讨。 2. 进行期末测评及质量分析。 3. 教研组工作总结交流会。 4. 整理实验室，归档各类资料。

五、 保障措施

1. 组织保障：教研组长负责计划的制定、执行与总结，组员全员参与。

2. 制度保障：坚持教研活动常规制度，做到有计划、有记录、有总结、有成效。

3. 资源保障：学校保证实验室、仪器设备、图书资料、网络资源等的配备与更新，保障教研活动和科技活动的必要经费。

本学期，科学教研组全体教师将团结协作，勤于研究，勇于实践，共同努力，使我校的科学教育教学工作再上一个新台阶。

金坛区西城实验小学科信教研组

2025年8月30日