乐启童心，艺润成长

——2025-2026 学年第一学期小学音乐教研组工作计划

音乐是心灵的翅膀，是成长的旋律。本学期，小学音乐教研组将以《2022 版艺术课程标准》汐指引，紧扣 “审美感知、艺术表现、文化理解、创意实践”四大核心素养，结合小学生认知与情感发展特点，通过“听赏积累、实践体验、创意表达、文化传承”四大路径，构建“有趣、有料、有效”的音乐课堂，让每个孩子在音乐中感受美好、释放天性，让音乐学习成培育审美、塑造品格的温暖旅程。

一、指导思想

“音乐是生活中最美好的一面。”在2025-2026学年秋季学期，音乐教研组将紧密围绕学校的发展规划与教务处的工作部署，以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指引，持续深化“双減”政策的落实，聚焦“美育课堂”的提质增效，优化音乐教学的各个环节，关注学生的多元成长，挖掘学生音乐学习的深层潜力，尊重学生的个性差异，积极探索创新教学模式。秉持“以美育人，以乐化人”的理念，通过音乐教育，滋养学生的心灵，提升学生的审美素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、工作目标

1.构建多元评价体系：突破传统分数至上的局限，构建涵盖学习态度、课堂参与、技能提升、作品创作等多维度的学生学习评价体系，激发全体学生对音乐学习的热情，帮助学生树立坚定的音乐学习自信。

单元教学目标，合理规划课时安排，分课时撰写详细教案，确保教学目标清晰、重难点突出，教学过程流畅。

2.创新作业设计：在“双减”政策框架下，音乐学科组将深入研究作业设计，探讨作业减负的有效策略与创新思路。推动作业从形式到内涵的变革，实现从单一内容向多元功能、从统一要求向分层定制、从学科孤立向融合拓展的转变，通过作业提升学生的音乐综合素养。例如，设计分层作业，为基础不同的学生提供个性化的作业选择；布置实践作业，让学生在生活中寻找音乐元素并进行创作或记录。

3.提升创作教学质量：依据新课程标准要求，强化单元整体教学理念，促进学科融合。在音乐创作教学中，注重培养学生的思维能力与文化意识。优化创作指导环节，激发学生创作灵感；按照“模仿创作-半自主创作-自主创作”的进阶模式，提升学生创作技能；完善作品批改与讲评机制，通过多元批改方式与互动交流，引导学生自我反思、相互学习，构建科学高效的音乐创作教学模式，规范音乐创作课教学方案撰写。

（一）更新教育理念，提升教师专业素养

1.深入学习课程标准：组织教师深入学习《义务教育艺术课程标准（2022版）》以及最新教育改革政策文件，

2.发挥团队协作优势：充分发挥教研组的团队协作优势，每周固定时间开展教研活动，每月至少组织一次大型组内交流活动，每周确保备课组活动有序开展。通过集体备课、专题讲座、教学观摩、案例分析等形式，促进教师共同进步。在集体备课中，明确分工，共同研讨教学内容、教学方法、作业设计等。

3.培养教学反思习惯：鼓励教师养成教学反思习惯，定期撰写教学随笔，记录教学中的点滴感悟、成功经验与不足之处，每学期教学随笔撰写不少于教学总课时的三分之一，不断提升教学实践能力。定期开展教学反思交流活动，分享优秀反思案例，促进教师共同提高。

4.落实教学常规检查制度：严格落实教学常规检查制度，配合教务处定期检查教案、作业批改等教学常规工作，规范教学行为。同时，优化作业布置与批改方式，确保基本作业统一规范、分层作业因材施教，加强对学习困难学生的辅导，关注每一位学生的成长与进步。

5.推进信息技术与音乐教学融合：加强信息技术与音乐教学的融合，组织教师参加课件制作、线上教学平台应用等培训活动，提升教师信息技术应用能力。鼓励教师利用多媒体资源、网络平台创新教学模式，打造高效智慧课

（二）做好培优补差工作，促进学生均衡发展

1.培养综合能力，注重互动：遵循音乐学习规律，注重学生音乐听、唱、奏、演综合能力的培养，在课堂教学中增加互动环节，为每一位学生提供表达机会。引导学生养成整理错题集的良好习惯，通过错题分析总结学习方法，提升学习效果。

2.制定个性化教学方案：结合各班级学生的实际学习情况，深入研究新课标要求，制定个性化教学方案。教学过程中关注全体学生，灵活调整教学节奏、难度与广度，设计分层教学任务与问题，满足不同层次学生的学习需求，帮助学生树立学习信心，确保教学任务顺利完成。

3.关注学困生，实施帮扶：关注学习困难学生的成长，给予他们更多的关心与帮助。采用“一对一”或“小组帮扶”的形式，组织学习成绩优秀的学生帮助潜能生，定期反馈学习情况，及时调整辅导策略。教师耐心辅导潜能生，解答学习疑问，传授有效的学习技巧，促进师生关系和谐发展，缩小班级学生之间的音乐学习差距。

音乐是孩子童年最动人的色彩，是成长路上最温暖的陪伴。2025-2026学年第一学期，小学音乐教研组将以“用心育人”的初心打磨课堂，以“创新进取”的态度推动发展，让每个孩子都能在音乐的滋养中收获快乐、提升素养，让乐育之花在校园绽放，照亮孩子的成长之路。