“语”时俱进 “研”以致远

——低语组第6周教研活动

秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。2025年10月11日，低年级语文组如期开展教研活动。

赵静老师执教《jqx》。赵老师首先基于教学内容和课文的情境图，创设“乘坐拼音列车，游玩快乐学堂”的情境，由吉祥小朋友带着孩子们高高兴兴地来到美丽的乡下人家。赵老师播放视频，营造富有童趣的学习氛围，将拼音学习与儿童生活关联，将拼音学习和口语表达结合起来，激发学生的学习兴趣。

其次充分利用文中的插图资源，把抽象化为形象，通过观察图片，大胆想象，创编朗朗上口的儿歌，读准jqx的发音，记住jqx的字形，并引导学生发现字母和生活中物品的相似之处，通过变变魔术摆摆字母，强化记忆。

最后以“欢迎入住农家校园”的方式送拼音回家这样的方式指导学生。书写字母让学生在故事和游戏中学习，极大的调动了学生的学习兴趣，同时发展着学生的思维。

jqx和ü是本节课的难点，死记硬背很难掌握。为了突破这一难点，赵老师通过有趣的故事和形象的视频让学生发现。拼写规则，再联系之前所写的语音相拼的规则与让学生自编儿歌帮助记忆，最后通过“送信”的游戏。让幼儿、让学生动口又动手，加深学习的印象，让课堂更加生动有趣。

在学习的过程，赵老师引导学生不但认读拼音音节，更加关注对应的汉字，做到教学拼音不离汉字，汉字不离词语，词语不离文章，让学生边学边学拼音，边认汉字边读儿歌。及早品尝到拼音学习的成就感，有效的将学习拼音和学习语言进行融合，做到拼音与阅读同步发展，汉字与说话同步发展。