一、研究课《点亮小灯泡》 执教：曹雪峰

1. 谜语导入，手电筒有什么作用，里面有什么？
   

2. 合作尝试，点亮小灯泡：灯泡、导线、电池

3. 观察材料，认识构造，画一画

4. 探究实验，多种连接方法使小灯泡发亮

5. 观察了解，制作简易开关

6. 课堂小结：简单电路

7. 练习与拓展。

   组内研讨：本节课注重让学生用丰富多彩的亲历活动充实探究的过程，让学生充分享受成功的喜悦，同时丰富学生关于电的认识，还为学生发现电的更多问题提供了很好的机会。学生经过简单的观察、实验活动，促进学生对科学探究的兴趣和探究能力的发展。

二、集体备课：《四年级上册第3单元》主讲：曹雪峰

1. 设计意图：本单元对课标的落实；本单元在整套教材中的位置；本单元次级主题的构成及逻辑关系。
   

2. 单元目标

3. 活动框架

4. 教材简介及教学建议：力与运动；弹力；摩擦力；浮力

5. 课时建议：总7课时