匠心展课例 教研促成长

——2025年秋学期英语组第六周教研活动报道

    栾果摇秋传暖语，碧霄铺卷映知音。10月10日，西城实验小学英语组迎来了第六周课题组教研活动，本次教研课由仲小燕老师执教三上Unit3《Are you Su Hai?》第一课时，聚焦Lead-in与Cartoon time板块。

   

   课堂上， 仲老师通过操场运动场景图和趣味歌曲，引导学生自然进入“认识新朋友”的单元主题。随后借助Bobby听音寻人的幽默故事，在看、听、读、演的多维活动中理解情节，探讨“如何礼貌确认身份”。课堂特别设计了“蒙眼抓人”游戏，将字母Hh-Kk的形音教学巧妙融入对话练习。以Big question: How do you get to know more about new friends?驱动单元整体教学，通过“Greet-Ask-Identify”三步法清晰拆解对话结构。多模态的活动设计不仅激发了学习兴趣，更培养了学生的跨文化交际意识。

   课堂展示后，结合仲老师的课例，英语组全体成员开展了评课交流。袁主任认为学生们在老师的带领下通过观察图片、吟唱小诗和阅读趣味卡通故事来接触单元话题，初步形成更多了解他人的意识。吴老师认为这节课注重培养孩子良好的学习品质，在朗读和书写上指导到位，深度挖掘文本，整合各部分内容，合理高效，注重情感价值的提升！周老师认为这节课教学目标明确，情境创设多元，注重学评一体！……你一言我一语的思维碰撞，不仅让授课教师明晰了改进方向，也让在场教师从多元视角深化了对课堂教学的理解。

    

    研讨结束后，大家共同学习了尹小静老师对新教材的解读《新版小学英语教材特点及其教学启示》，尹老师从新教材编写特点、新教材教学启示、新三年级教学提示这三个方面展开论述，让所有英语老师都获益匪浅！

    教研之路，行则将至；育人之思，思则常新。未来，英语组将持续以课题为引领，在教学探索中不断突破，让英语教学真正服务于学生的全面发展。