匠心筑课堂 薪火传教研

11月20日，西城实验小学内暖意融融、教研氛围浓厚，一场聚焦“精准施教、素养落地”的小学语文课题组教研活动如期开展。

活动伊始，李朝老师执教二年级经典红色课文《朱德的扁担》，以低年级学生具象思维为主的认知特点为出发点，打造了“故事+体验+互动”的立体课堂。课堂上，一段珍贵的视频生动还原了1928年井冈山物资匮乏的艰苦岁月，一幅幅童趣盎然的卡通插图，直观呈现出战士们往返50公里挑粮的蜿蜒山路，让孩子们跨越时空触摸历史的温度。互动环节中，学生们踊跃举手，争相分享对“会师”“山高路远”等关键词语的理解，李老师顺势娓娓道来战士藏扁担、朱德连夜制作新扁担的感人细节，将“以身作则、同甘共苦”的抽象精神转化为浅显易懂的故事场景，让小小的扁担成为传承红色基因的载体，把艰苦奋斗、无私奉献的品质悄悄种进孩子们的心田。

    随后，杨文娟老师带来《富饶的西沙群岛》精彩示范课。课堂紧扣“感受西沙群岛的富饶美丽，学习抓住事物特征描写的方法”核心目标，将文本之美与教学之巧完美融合。借助多媒体技术，五光十色的海水、形态各异的珊瑚、成群结队的鱼群等画面徐徐展开，让学生仿佛置身南海之滨，直观感受热带海岛的瑰丽风光；多样化的朗读设计层层递进，指名读、配乐齐读、分组品读交织进行，学生在朗朗书声中圈画“瑰丽无比”“蠕动”“威武”等关键词句，细细品味比喻、排比等修辞手法的精妙，扎实落实“积累优美语言”的语文要素。探究环节，“作者是怎样描写海底生物的？”“从哪些语句能看出西沙群岛的富饶？”等问题引发学生深度思考，小组讨论氛围热烈，大家在思维碰撞中梳理出“抓住外形、动作、数量特点描写事物”的表达方法，让“学习描写技巧”的要素真正落地生根。

    教研课结束后，杨文娟老师结合多年教学实践，围绕“求真、求实、求序、求和”四大核心维度，分享了实用高效的习作教学策略。“求真”层面，强调以纪律筑基、兴趣为引，通过温暖的思想引导消除学生写作顾虑，同步夯实标点使用、修辞手法等基础技能；“求实”环节，聚焦单元作文教学，详解“提前备课—素材搜集—交流打磨—拓展练习”的闭环流程，有效破解习作同质化难题；“求序”部分，提出立足新学期、重大活动、天气变化等生活场景，设计系列习作让写作贴近生活、扎根现实；“求和”维度，则针对写人、记事、应用文等小学常见题材，分享层次化训练路径，助力学生循序渐进提升写作能力。

整场活动内容充实、亮点纷呈，既有生动直观的课堂示范，又有系统实用的经验分享。参与教师认真聆听、详细记录，纷纷表示此次活动为日常教学提供了清晰指引与鲜活灵感。