为进一步提高学生语言表达能力，12月17日，我校语文高语组以“课例展示+专题沙龙”的形式开展教研活动，为教师搭建了实践交流与思维碰撞的平台。

一、课例展示：速写融入课堂的实践探索

活动首环节，蒋燚老师执教《鸟的天堂》研究课。课堂中，蒋老师紧扣文本的写景特色，将文字速写策略融入阅读教学，设计“景物特点速写”“文本情感速写”等环节，引导学生用简洁的文字梳理榕树的形态特征、鸟群的活动场景，让学生在速写实践中快速抓取文本核心信息，既锻炼了学生的概括能力，也让速写策略的课堂落地有了具体范例。

二、专题沙龙：速写策略的深度研讨交流

在赵静老师主持的《小学高段语文课堂速写策略探究（2）》专题沙龙中，教师围绕课例展开深入研讨。大家结合教学实际，交流了速写策略在不同文体课堂中的应用差异、小学高段学生速写能力的培养梯度，同时针对“如何避免速写环节流于形式”“怎样结合学段特点设计速写任务”等问题提出解决方案，进一步明晰了速写策略与语文课堂融合的优化方向。

三、教研总结：明晰方向促教学提质

本次教研活动通过实践展示与理论研讨的结合，让高语组教师对小学高段语文课堂速写策略的应用形成了具体可落地的操作路径：1. 分层设计速写任务；2. 结合文体定制速写形式；3. 建立速写反馈机制。后续，高语组将持续以课堂为阵地，不断打磨速写教学方法，把研讨成果转化为教学行动，让速写策略真正成为提升学生语文核心素养的有效抓手。