解读教材明方向 同研共进谋提升

——2026春西城实验小学语文组期初教材培训活动

“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”恰逢元宵佳节，亦是新学期开学启智之时。为精准把握统编版语文下册教学方向，夯实低年级语文教学基础，我校组织全体语文教师集中观看教材解读专题视频，开展新学期首次教研学习活动。

一年级

一年级语文教研组齐聚一堂，学习了一下语文教材分析。视频中，专家围绕一年级下册语文教材进行全面细致讲解，重点从识字编排、写字要求、阅读调整、园地变化四个方面展开深入分析，清晰梳理教材编写思路与教学重难点。针对不同课型特点，专家结合具体教学案例，详细指导教师采用灵活多样、贴合低段学生的教学方法，强调在识字、写字、阅读、语文园地等教学中，注重习惯培养、方法渗透与能力提升。

二年级

为了更好地指引教师践行新课标教学理念，更好使用新教材，二年级语文组集体学习了学科教材教法培训视频。金坛区教师发展中心研训员陈秋云老师进行题为“关注变化，落实重点”的统编二年级语文下册教材梳理与教学建议。陈老师先解读了教材修订思路与要点，而后又对教材进行了梳理并给出了实施建议。本次培训将本册教学内容进行了清晰的梳理和划分，针对识字写字、阅读、口语交际三个板块，结合具体教学范例，让本册教材各板块、各单元关联要素一目了然。通过聆听与交流，相信教师们对于课堂教学有了清晰的认识，也对接下来的语文教学有了方向。

三年级

西城实验小学三年级语文组开展马年期初培训活动。本次培训聚焦核心素养，围绕统编教材修订要点展开深度解读。培训中，老师们重点学习了新教材的三大变化：一是加强主题教育，优化课文内容；二是降低难度、减轻负担，调整课时顺序与教学容量；三是推进单元一体化设计，凸显育人价值。同时，针对教材使用中的衔接问题，明确了已学与未学字词的处理策略，强调关注学生思维差异，落实语言实践。此次培训为新学期语文教学明晰了方向，助力教师更好地把握教材、提升教学实效。

四年级

满怀着对新学期的期许与干劲，我校四年级语文老师们齐聚一堂，共同观摩学习了裴红霞老师的专题讲座。主题为《走向结构化：四年级下册语文教材解读与教学重构》。本次讲座围绕四大核心维度展开：第一方面梳理关联，带领老师们构建教材的知识网络，清晰串联起各单元的知识点与能力点，让教学脉络更具系统性；第二方面整合转化，聚焦单元整体教学的设计策略，引导老师们打破单篇教学的局限，以大单元视角整合教学资源；第三方面探究迁移，强调落实语用的实践能力，让学生在语言运用中实现知识的迁移与内化；第四方面跨界融合，拓展语文实践活动场域，将语文学习与生活、其他学科有机结合，拓宽学习边界。

五年级

新春伊始，万象更新。为精准把握统编教材编写理念，明晰教材教学特点，扎实推进新学期语文教学工作，五年级语文教师齐聚办公室，共同学习由溧阳市教师发展中心钱友芬老师带来的部编版五下语文教材分析。钱老师基于课标理念下的教材梳理与教学实践，围绕“课标精神的再聚焦与教学新共识”“统编教材修订的意图与教学转化”“五下教材关键单元教学新探”等方面进行了深入浅出的讲解，为一线教师提供了诸多切实可行的教学思路与实施方法。

六年级

为精准把握统编教材第十二册编排逻辑，深化核心素养导向的教学实践，今日，西城实验小学六年级语文教研组集体参与了专题教材培训活动。培训聚焦教材"实践性"核心特征与单元整体关联性，重点解析了六大单元的人文主题与语文要素。从第一单元"民风民俗"的详略安排训练，到第二单元整本书阅读的梗概写作指导，再到第三单元真情表达的抒情方法教学，老师们系统梳理了"文化自信、语言运用、思维能力、审美创造"四维素养的培育路径。

知方向可行健，索真理可致远。通过本次培训，老师们明确了单元教学的双线索推进思路与跨学科实践路径，计划通过情境化任务设计与多元化评价，助力学生在语言实践中提升综合素养。