聚焦课堂提质 深耕作业创新

教研深耕启新程，作业融教育新人。为深入落实新课标核心理念，聚焦小学英语课堂教学创新，切实推动作业与小学英语教学深度融合，破解教学实践中作业渗透的重点难点问题，2026年3月12日，全体课题组成员齐聚一堂，共赴一场兼具专业性与实践性的教研盛宴。

以课为媒，融作业于教学

活动伊始，两节高质量的英语展示课先后呈现。授课教师紧扣教材核心，立足作业融合导向，将语言知识传授与作业素养培育有机结合，为在场教师提供了可借鉴的教学范例。

第一节课由周燕芳老师执教三年级下册《Clean our classroom(story time)》。周老师联系实际生活，与劳动课融合，在扎实落实单词、句型等基础语言目标的同时，巧妙渗透“学会整理、爱护环境”的育人理念；通过练习导入、作业激发思维等互动形式，实现语言学习、品德教育与文化浸润的同频共振。

第二节课由袁雯老师执教四年级下册《Road safety》第一课时。袁老师以“道路安全”为切入点，通过文本故事学习，将遵守交通规则的意识自然融入课堂教学。从驾驶员和行人两种不同的角度，用作业的形式引导学生用英语表达安全常识，并同步了解中国“礼让行人”的文化内涵，让文化融合理念在课堂中落地生根、见行见效。

以评促改，聚合力共前行

随后，活动进入评课议课环节。在场教师各抒己见、畅所欲言，围绕两节展示课的教学目标达成、教学环节设计、作业渗透方式等核心要点展开深入研讨，既充分肯定了授课教师的教学亮点与创新之处，也有针对性地提出了切实可行的改进建议。大家在交流中碰撞思维火花，在研讨中凝聚教学共识，进一步明确了“作业融合”在小学英语课堂中的实施路径与优化方向。

 

最后，袁雯老师做总结发言。她对本次活动的圆满开展给予高度评价。同时，她强调，推动作业设计与小学英语教学深度融合，是新课标赋予小学英语教师的重要使命，更是提升学生核心素养的关键举措。希望全体课题组成员以此次活动为契机，持续深耕课堂、潜心教研，不断探索作业融合的有效策略。

 

研无止境，笃行不怠。此次活动的成功举办，不仅为教师搭建了交流学习、共同提升的优质平台，更推动了“作业融合”教学理念的落地践行与深化延伸。