聚焦科学论证思维 推进课题深度研究

——记《小学生科学论证思维培养的策略研究》课题组第2次活动

为扎实推进江苏省教育科学规划课题《小学生科学论证思维培养的策略研究》的进程，4月28日上午，课题组全体成员齐聚金坛区西城实验小学，开展了以“科学论证思维现状调查”为主题的专项研讨活动。

活动伊始，杨丽老师执教思维论证教学公开课《撬重物的窍门》，引导学生在实验探究中提出问题、观点支持、证据收集、推理解释，将科学论证思维的培养融入真实的课堂情境，为课题研究提供了鲜活的实践样本。

随后，尹小燕老师带来《科学论证思维的课堂落地策略与实践案例》专题讲座。她结合教学实例，从课堂提问设计、探究活动组织、论证过程引导等方面，分享了科学论证思维培养的具体路径，为课题组成员搭建了理论与实践沟通的桥梁。

在专题沙龙环节，主持人李赟老师带领大家围绕“科学论证思维现状调查”展开研讨。课题组以样卷为基础，从调查维度、问题设计、实施路径等方面进行了细致打磨，明确了后续数据收集与分析的方向，为课题的实证研究奠定了坚实基础。

本次活动通过课例展示、理论引领、专题研讨的形式，实现了课堂实践与课题研究的双向赋能。课题组将以本次活动为契机，持续深耕科学论证思维培养的策略研究，助力学生科学核心素养提升。

（图文 尹小燕   审核 戴振华）