为深耕新课标理念，探索小学语文情境化教学创新路径，让语文课堂兼具趣味性与探究性，3月26日，我校语文教研组开展专题教研课活动，胡老师与李朝老师分别执教，带来两节优质语文课堂。

 

胡老师以三年级课文《灰雀》为载体，打造了一堂以“探案”为线索的创意课堂。课堂以“灰雀失踪案”巧妙创设情境，将学生化身小侦探，迅速点燃探究兴趣。整堂课紧扣探案主线层层推进，初读环节设置趣味字词闯关，结合肢体体验、音频感知帮助学生掌握字音词义，同时梳理时间线索、填写案情调查表，理清课文脉络；精读环节引导学生从男孩的语言、标点中找“破绽”，通过多样朗读还原对话，体会男孩从紧张心虚到坚定改过的心理变化，挖掘人物诚实、知错就改的美好品质，实现语用与人文素养融合；课堂尾声聚焦“雀”字开展书写指导，扎实落实识字写字目标。

 

李朝老师执教课文《肥皂泡》，带来了一节扎实高效的阅读课。课堂上，李老师思路清晰，环节紧凑。首先引导学生梳理课文脉络，整体把握文章内容；随后重点研读第三自然段，通过抓关键词、品析动词，带领学生细致感受吹肥皂泡的完整过程，体会文字的生动形象。整堂课注重朗读感悟与方法指导，师生互动自然，课堂氛围轻松愉悦，充分展现了语文阅读教学的实效性，为老师们提供了良好的示范与借鉴。

  

两节课堂各有亮点，均以学生为主体，落实语文核心素养培养要求。课后教师们展开深入研讨，纷纷表示深受启发。我校语文教研组也将以此为契机，继续深耕课堂教学，探索多元教学新路径，凝心聚力砥砺前行，助力学生语文核心素养全面提升。