深耕文本悟文化，智研课堂启新思

——西城实小第十一周英语校级教研活动报道

 

    暮春渐盛，研途芬芳。为深耕新课标理念，赋能英语课堂提质增效，融合文化育人与智慧教学，2026年5月13日，我校顺利开展译林版五年级下册Unit7《Chinese festivals》Story time校级公开课教研活动。全体英语教师齐聚一堂，以优质课例为载体，以研讨交流为纽带，以专题讲座为引领，在文本研读、思维碰撞、智慧赋能中探寻小学英语文化教学与表达教学的新路径。

 

一、文润课堂，古韵传声——优质课例精彩绽放

 

    本次公开课聚焦Unit7《Chinese festivals》Story time核心语篇，立足五年级学生的认知特点与核心素养培育目标，将语言习得与中华传统文化浸润深度融合，打造了一堂有温度、有底蕴、有深度的英语课堂。

 

    课堂伊始，丁林菲老师以温情的节日影像、生活化的情境导入，唤醒学生对传统节日的生活记忆，自然引出春节、端午节、中秋节、重阳节四大传统节日主题，巧妙搭建文本学习的情感与认知桥梁。授课过程中，教师紧扣语篇核心框架，围绕节日时间、民俗活动、特色美食三大主线，层层递进拆解文本内容，依托“When’s the festival?”“What do people do/eat at the festival?”核心句型，引导学生梳理语篇信息、构建语言逻辑。

 

     课堂摒弃单一的文本讲解模式，通过分层朗读、小组探究、情境对话、节日故事分享等多元活动，让学生沉浸式品读文本、运用句型。孩子们在自主梳理、合作交流中夯实英语语言基础，了解不同传统节日的民俗渊源与文化内涵，在地道的英语表达中讲述中国节日故事。整堂课以语载文、以文育人，既落实了语言知识目标，又厚植了学生的文化自信，实现了语言学习与文化传承的双向赋能，课堂灵动高效、古韵盎然。

 

二、研评共进，琢课提质——教研组精准研讨赋能

 

    课例展示结束后，全体听课教师开展沉浸式评课研讨活动，大家各抒己见、集思广益，在互评互鉴中打磨课堂细节、凝聚教研智慧。

 

    老师们充分肯定了本节课的教学设计与育人亮点：本课紧扣Story time语篇本质，教学逻辑清晰、重难点突出，情境创设贴合学情，有效打破了文化类英语课堂枯燥生硬的教学困境；课堂充分凸显学生主体地位，层层递进的探究任务，让学生从读懂文本到活用语言，真正实现学以致用；同时，课堂深度挖掘教材中的中华优秀传统文化元素，将语言输出与文化渗透无痕融合，完美契合新课标文化育人的核心要求。

 

     同时，教研组教师立足高效课堂视角，提出精细化优化建议：可增加节日文化拓展素材，丰富学生知识储备；增设个性化语言创编任务，鼓励学生结合生活体验自主表达节日感悟，进一步提升学生的英语综合表达能力。整场研讨务实深刻、干货满满，为后续高段英语文化主题教学提供了清晰的优化思路。

 

三、AI赋新，妙笔传声——专题讲座点亮教研

 

    研思不止，笃行不息。研讨尾声，仲小燕老师带来《以AI为笔，书写英语表达新精彩》专题讲座，以前沿理念赋能英语教学革新，为全体教师带来一场兼具创新性与实用性的教研盛宴。

 

    讲座紧扣当下教育数字化发展趋势，聚焦小学英语表达教学痛点与难点，深度剖析AI技术与英语课堂教学、语言训练的融合路径。仲小燕老师结合小学英语教学实际，生动讲解了如何借助AI工具优化课堂表达训练、丰富口语操练形式、个性化批改习作、创设多元化表达情境，打破传统英语表达教学的局限。

 

     她强调，英语教学的核心是运用与表达，AI技术并非替代课堂，而是作为全新的教学载体，助力教师精准捕捉学生表达短板、设计分层表达任务、创新课堂活动形式，让枯燥的语言输出变得灵动多元，让每位学生都能在智能化教学中敢于表达、乐于表达、精于表达。讲座案例详实、视角新颖、干货十足，为我校英语教师突破教学瓶颈、创新课堂模式、提升学生英语核心表达素养提供了全新思路与实操方法。

 

四、教研致远，蓄力前行

 

     一堂精品课，深耕文化沃土；一场新讲座，点亮智慧课堂。本次教研活动融课堂实践、互评打磨、智慧赋能于一体，既有传统文本教学的深度沉淀，又有数字化教学的创新突破。

 

     道阻且长，行则将至。未来，我校英语教研组将持续立足核心素养，深耕课堂教学，拥抱智能教育，将文化育人与智慧教学深度融合，在研磨中精进，在创新中成长，让英语课堂既有文化厚度，又有时代新意，助力学生英语素养全面提升！