2026年4月22日，西城实验小学语文教研活动如期开展。本次活动以诗意习作、以美育人为主题，分为课堂展示与专题讲座两大环节，在书香墨韵中点亮童心，在交流研讨中共促成长。

 

  课堂展示环节，杨老师执教部编版三年级下册儿童诗《童年的水墨画》。课堂上，杨老师以诗入境、以画导学，用清新灵动的语言，带领孩子们走进“溪边、江上、林中”三幅鲜活的童年画卷。她紧扣“诗中有画、画中有情”的特点，引导学生品读关键词句，调动感官想象画面，在朗读中感受诗歌的韵律之美，在交流中唤醒生活中的童年记忆。整堂课氛围轻松愉悦，学生们积极表达、大胆想象，在文字与画面的交融中，真切体会到童年的纯真与美好，实现了“读诗歌、赏画面、悟情感、学表达”的有机统一。

  王欣悦老师执教识字课《动物儿歌》。课堂以“动物王国派对”为情境主线，邀请孩子们化身“动物名片设计师”，开启了一场充满童趣的识字之旅。颜老师引导学生观察“虫字旁”的构字规律，巧妙融入科学小知识，帮助学生理解“虫”在古代泛指所有动物，化解了“蚯蚓、蜘蛛、蝌蚪”并非昆虫的认知困惑。朗读环节，孩子们或展臂模仿蜻蜓展翅，或藏身体验蝴蝶捉迷藏，在动作与节奏中读出儿歌的韵味。最后的“名片设计”环节，学生借助“谁在哪里干什么”的句式进行表达迁移，一份份稚拙可爱的动物名片跃然纸上，课堂趣味盎然。

 

  随后进入第三环节——习作教学专题讲座。杨老师结合本节课的教学实践，围绕儿童诗习作指导展开分享。她从文本解读、教学支架搭建、细节描写引导、创意表达激发等方面，深入浅出地讲解如何依托经典儿童诗，降低习作难度，让学生乐于动笔、善于表达。杨老师强调，习作要立足生活、聚焦童心，引导学生用眼睛观察、用心灵感受，把平凡的生活场景，写成一幅幅流动的“童年水墨画”。讲座内容扎实、案例鲜活，为老师们提供了可借鉴、可操作的习作教学思路。

 

  一堂诗意课堂，启儿童诗心；一场专题讲座，引教学深思。此次活动，既展现了杨老师扎实的教学功底与独特的教学魅力，也为全校语文教师搭建了学习交流的平台。西城实验小学将继续深耕课堂、精研习作，让诗意浸润校园，让笔墨点亮童年，助力每一位学生在语文世界里快乐成长、诗意前行。